【題目】下圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)B過(guò)程常用的方法是____________，用到秋水仙素的過(guò)程有____________(用圖中字母表示)。

(2)打破物種界限的育種方法是____________(用圖中的字母表示)，該方法所運(yùn)用的原理是__________________。用到的工具酶有_________和____________。

(3)假設(shè)你想培育一個(gè)穩(wěn)定遺傳的水稻品種，它的性狀都是由隱性基因控制的，最簡(jiǎn)單的育種方法是______________(用圖中的字母表示)；如果都是由顯性基因控制的，為縮短育種時(shí)間常采用的方法是____________(用圖中的字母表示)。

【答案】 花藥離體培養(yǎng) C、F E 基因重組 限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶 AD ABC

【解析】由圖分析可知AD途徑是雜交育種，ABC是單倍體育種，E是基因工程育種，F是多倍體育種，所以考查的是育種方式。

（1）要獲得單倍體植株通常用花藥離體培養(yǎng)。秋水仙素可以通過(guò)抑制紡錘體的形成，所以能使染色體數(shù)目加倍，圖中的C、F都要使染色體數(shù)目加倍，故都要用秋水仙素。

（2）要打破物種界限需要用基因工程育種，利用的原理是基因重組，所以是圖中的E過(guò)程。需要用到限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和運(yùn)載體，還需要用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接，所以工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。

（3）如果都是隱性基因控制的性狀，最簡(jiǎn)單的方法是用雜交育種，在子二代就能獲得所需要的品種，并且操作簡(jiǎn)單，所以是圖中的AD途徑。如果都是顯性基因控制的，單倍體育種能明顯縮短育種年限，所以用ABC途徑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA，下列敘述正確的是

A. QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B. QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程

C. 一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D. QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)顯微鏡使用的一些問(wèn)題。

（1）下列選項(xiàng)有關(guān)顯微鏡的使用步驟，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯(cuò)誤的是___________。

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的物鏡

B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C.調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小

D.調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度

（2）若用顯微鏡觀察某生物標(biāo)本，細(xì)胞結(jié)構(gòu)被顯微鏡放大100倍，指放大該細(xì)胞的___________。

（3）下圖為觀察洋蔥表皮細(xì)胞的相關(guān)圖，其中視野最暗的是___________。若要調(diào)亮視野，應(yīng)________。

（4）若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物很可能在___________。

A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上

（5）若將處于顯微鏡視野中右上方的一個(gè)細(xì)胞移到視野中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向___________方移動(dòng)。

（6）某同學(xué)用10×的目鏡和10×的物鏡觀察某裝片，發(fā)現(xiàn)裝片上的細(xì)胞為一行相連的8個(gè)細(xì)胞，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用40×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為___________個(gè)。

（7）下列實(shí)驗(yàn)要使用顯微鏡的是___________。

A.還原糖的檢測(cè) B.脂肪的檢測(cè)（材料是花生子葉薄片）

C.蛋白質(zhì)的檢測(cè) D.淀粉的檢測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某個(gè)二倍體(AABb)動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷不正確的是

A. 甲細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變

B. 乙細(xì)胞表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變

C. 丙細(xì)胞表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生交叉互換

D. 甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均遺傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，它是由下丘腦分泌并釋放的

B. 如果甲狀腺激素分泌過(guò)多，會(huì)抑制激素④和①（或②）兩種激素的分泌

C. 胰島中的B和C兩種細(xì)胞雖然分泌的激素不同，但它們含有相同的核基因

D. 圖中的A最可能是生長(zhǎng)激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類(lèi)結(jié)構(gòu)的是（ ）

A.神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突B.線粒體的嵴

C.漿細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.葉綠體的基粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)第一次分裂過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是(　　)

A. 紡錘絲出現(xiàn) B. 同源染色體分開(kāi)

C. 著絲點(diǎn)分裂 D. 子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是有關(guān)泡菜發(fā)酵過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：

(1)蔬菜剛?cè)雺瘯r(shí)，其表面帶有不抗酸的大腸桿菌和酵母菌等微生物。其中的酵母菌最初的呼吸作用方式是________，請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)式：____________________________________________________。

(2)到發(fā)酵中期，無(wú)氧狀態(tài)形成，乳酸菌開(kāi)始活躍，并產(chǎn)生大量乳酸，使乳酸積累量達(dá)到0.6%～0.8%，pH為3.5～3.8，試分析此時(shí)壇內(nèi)其他微生物的活動(dòng)情況及原因：_______________。

(3)發(fā)酵后期，乳酸含量繼續(xù)增加，當(dāng)達(dá)到1.2%以上時(shí)，發(fā)酵速度逐漸變緩甚至停止，主要原因是_________________________________________。

(4)請(qǐng)?jiān)谙铝凶鴺?biāo)圖中畫(huà)出該過(guò)程中乳酸菌、乳酸和亞硝酸鹽含量的變化趨勢(shì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. 此蛋白質(zhì)有3條肽鏈

B. 共有95個(gè)肽鍵

C. 形成此蛋白質(zhì)時(shí)，共減少分子質(zhì)量1764

D. 此蛋白質(zhì)的R基中共含有23個(gè)氨基

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同步練習(xí)冊(cè)答案