【題目】下圖為某2 hm2面積的小島上的一條主要的食物鏈及其能量傳遞示意圖[圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J/(m2·a)]。

(1) 除了圖所列外，小島生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)包括________和_______。

(2)蛇能夠感知田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)蛇的氣味或行為躲避獵捕�？梢�，信息傳遞________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(3)據(jù)圖計(jì)算，從田鼠到蛇的能量傳遞效率僅為3.5%，遠(yuǎn)低于10%～20%范圍內(nèi)，這是因?yàn)?/span>_____________。

(4)田鼠的能量散失率（呼吸量與同化量的比值）高于蛇的能量散失率，這主要因?yàn)樘锸笫呛銣貏?dòng)物，____________________。

【答案】非生物的物質(zhì) 分解者 能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 田鼠和蛇對應(yīng)的營養(yǎng)級都還有其他生物 需要消耗更多的能量來維持體溫

【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)：生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng)，散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。

（2）過程：一個(gè)來源，三個(gè)去向。

（3）特點(diǎn)：單向的、逐級遞減的（中底層為第一營養(yǎng)級，生產(chǎn)者能量最多，其次為初級消費(fèi)者，能量金字塔不可倒置，數(shù)量金字塔可倒置）。

（4）能量傳遞效率：10%-20%。

(1) 圖中所示有非生物的能量，生物有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，此外小島生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)包括非生物的物質(zhì)和分解者。

(2) 蛇能夠感知田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)蛇的氣味或行為躲避獵捕。說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(3)傳遞效率是下一營養(yǎng)級同化量占上一營養(yǎng)級同化量的百分比。從田鼠到蛇的能量傳遞效率僅為3.5%，遠(yuǎn)低于10%～20%范圍內(nèi)，這是因?yàn)樘锸蠛蜕邔?yīng)的營養(yǎng)級都還有其他生物。

(4)田鼠的能量散失率（呼吸量與同化量的比值）高于蛇的能量散失率，這主要因?yàn)樘锸笫呛銣貏?dòng)物，需要消耗更多的能量來維持體溫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流感病毒是一種負(fù)鏈RNA病毒（—RNA），它侵染宿主細(xì)胞后的增殖過程如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是：（ ）

A.過程（1）（2）屬于流感病RNA復(fù)制的過程

B.翻譯過程的直接模板是+RNA，場所是核糖體

C.該流感病毒屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒

D.流感病毒的基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖；圖乙為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解，圖中字母代表相應(yīng)的能量。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，屬于該湖泊生態(tài)系統(tǒng)基石的生物是__________。

（2）圖乙中表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量是_________(填字母)；圖中F表示________。第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為______________(用字母及數(shù)字表達(dá))。

（3）湖泊生態(tài)系統(tǒng)可很快消除輕微污染，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有__________。該湖泊風(fēng)景區(qū)環(huán)境優(yōu)美，盛產(chǎn)多種美食，旅游業(yè)發(fā)達(dá)，體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）乙圖結(jié)構(gòu)①使有害物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)① 具有___________的功能。

（2）與原核細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是上圖細(xì)胞具有_________（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）。分離細(xì)胞器常用_________方法，最好選上圖中的_____細(xì)胞（選圖甲或圖乙），因?yàn)樵摷?xì)胞沒有_____（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）。

（3）秋天楓樹的葉子由綠變紅與圖甲中細(xì)胞器_________ 有關(guān)(填編號)，在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在，且含有 DNA 的細(xì)胞器有_____(填編號)

（4）職業(yè)病-硅肺是由于硅塵被吞噬細(xì)胞吞噬后，吞噬細(xì)胞中的_____（細(xì)胞器）中缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞該細(xì)胞器，使其中的水解酶釋放出來破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

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【題目】某農(nóng)科院培育出新品種香豌豆（自花傳粉，閉花受粉），其花的顏色有紅、白兩種，莖的性狀由兩對獨(dú)立遺傳的核基因控制，但不清楚花色性狀的核基因控制情況，回答以下問題：

（1）若花色由A、a這對等位基因控制，且該植物種群中自然條件下紅色植株均為雜合體，則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及其比例_________。

（2）若花色由A、a、B、b這兩對等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。

①花色的兩對基因符合孟德爾的_________定律。

②該植株自交時(shí)（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象），后代中純合子的表現(xiàn)型為_____，紅色植株占_____。

（3）假設(shè)莖的性狀由C、c、D、d兩對等位基因控制，只有d基因純合時(shí)植株表現(xiàn)為細(xì)莖，只含有D一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖中的相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A. 若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為f，則其背光面的生長素濃度范圍是大于f

B. 若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性，莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f

C. 除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下

D. 若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的E點(diǎn)以后區(qū)域

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中涉及的兩個(gè)操作裝置圖。相關(guān)敘述正確的是

A.圖甲的燒杯和圖乙的試管中所用溶劑都為NaCl溶液，但兩者濃度不同

B.圖乙試管經(jīng)少許加熱后即可觀察到一支試管中的溶液明顯變藍(lán)，另一支試管中的溶液不變藍(lán)

C.圖甲操作需用玻棒迅速攪拌以使DNA成為絮狀沉淀并纏繞在玻棒上

D.圖乙操作中所用的二苯胺需現(xiàn)配現(xiàn)用以達(dá)到較好的鑒定效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的結(jié)構(gòu)中，興奮傳導(dǎo)或傳遞的方向不能是（ ）

A. ①→② B. ③→④ C. ②→① D. ④→③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將鼠的肝細(xì)胞磨碎，進(jìn)行差速離心（即將細(xì)胞勻漿放在離心管中，先進(jìn)行低速離心，使較大顆粒形成沉淀∶再用高速離心沉淀上清液中的小顆粒物質(zhì)，從而將細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)逐級分開），結(jié)果如下圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞器應(yīng)分布在S1、P2B.遺傳物質(zhì)主要分布在P1

C.P3中含有合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)D.P4含不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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