【題目】如圖表示植物細(xì)胞代謝的過程,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 過程①可表示滲透吸水，對(duì)④⑤⑥⑦⑧過程研究，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存于ATP中

B. 過程④發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過程②產(chǎn)生的能量可用于礦質(zhì)離子的吸收過程

C. 過程③可表示光合作用暗反應(yīng)階段,過程⑧在根尖細(xì)胞中不能發(fā)生

D. 就植株體來說,若②O2的釋放量小于⑧O2的吸收量, 則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少

【答案】D

【解析】

分析圖示，①表示細(xì)胞滲透作用吸水，②表示光反應(yīng)階段，③表示暗反應(yīng)階段，④表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，⑤⑥表示無氧呼吸的第二階段，⑦⑧表示有氧呼吸的第二、第三階段。

A、過程①可表示滲透吸水，對(duì)④⑤⑥⑦⑧過程研究可知細(xì)胞呼吸中所釋放的大部分能量以熱能散失，A錯(cuò)誤；

B、④表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過程②產(chǎn)生的能量只能用于暗反應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C、過程③可表示光合作用暗反應(yīng)階段，過程⑧在根尖細(xì)胞中能發(fā)生，C錯(cuò)誤；

D、圖中②光反應(yīng)過程O2的釋放量小于⑧有氧呼吸過程O2的吸收量，則凈光合作用量＜0，該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是（ ）

A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，所以R基也有20種

B.每個(gè)氨基酸都只含C、H、O、N四種元素

C.構(gòu)成蛋白質(zhì)的20種氨基酸都可以在人體內(nèi)合成

D.每個(gè)氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）乙圖中_____點(diǎn)的濃度可表示甲圖①處的生長(zhǎng)素濃度。解除②處受抑制的方法是_______。

（2）將甲圖中植物置于左側(cè)光照下，一段時(shí)間后，測(cè)得③④兩側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1:2，則據(jù)丙圖推測(cè)④處生長(zhǎng)素濃度范圍是______________。丙圖中曲線HC說明____________________。

（3）若將甲圖中植物向左側(cè)水平放置，則生長(zhǎng)素濃度⑤______⑥（填低于、高于、等于），此時(shí)⑤處生長(zhǎng)素作用相當(dāng)于乙圖中的_______點(diǎn)（填圖中字母）。

（4）植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。______________、___________和____________均有促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)，而______________可抵消三者的效應(yīng)而抑制生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為杜氏肌營(yíng)養(yǎng)不良（基因位于X染色體上）的遺傳系譜圖。

下列敘述不正確的是 （ ）

A.家系調(diào)查是繪制該系譜圖的基礎(chǔ)

B.致病基因始終通過直系血親傳遞

C.可推知家系中Ⅱ2與Ⅲ3的基因型不同

D.若Ⅲ3與Ⅲ4再生孩子則患病概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，頒發(fā)給了日本科學(xué)家大禹良典，以獎(jiǎng)勵(lì)他在闡明細(xì)胞自噬的分子機(jī)制和生理功能上的開拓性研究。下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過程，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.自噬體與溶酶體融合能體現(xiàn)生物膜具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn)

B.細(xì)胞自噬作用有利于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持

C.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是排出細(xì)胞外或被細(xì)胞利用

D.當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，再作進(jìn)一步處理，如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是

A. ③到④是誘變育種過程，不一定能獲得滿足需求的植株

B. ③到⑥屬雜交育種，一般要在⑥中開始選種，因?yàn)閺蘑揲_始發(fā)生性狀分離和重組

C. 由③到⑦中，使用秋水仙素可以抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點(diǎn)的正常分裂

D. 由③到⑨過程就是單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是( )

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXB、aXB、AY 、aY四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對(duì)等位基因

B. 在有絲分裂中期，X染色體和常染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上

C. 在有絲分裂后期，基因cn、cl、v、w會(huì)出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

D. 在減數(shù)第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為大腸桿菌細(xì)胞中進(jìn)行的某生理過程，圖中A、B、C表示物質(zhì)，D表示結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是

A.物質(zhì)A需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加T修飾才具有活性

B.細(xì)胞中物質(zhì)B有多種，每種B只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

C.物質(zhì)C上可以結(jié)合多個(gè)D，從而合成出多個(gè)不同的物質(zhì)A

D.圖中結(jié)構(gòu)D含有RNA和蛋白質(zhì)，其形成與核仁有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案