科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省五校高三下學期期初教學質量調研生物試卷 題型:綜合題
某研究性學習小組利用熒光素—熒光素酶生物發(fā)光法,測定人參愈傷組織中ATP的含量,以研究人參細胞能量代謝的特點。
實驗原理:熒光素在熒光素酶、ATP等物質參與下,進行反應發(fā)出熒光;用分光光度計可測定發(fā)光強度;當熒光素和熒光素酶都足量時,在一定范圍內,ATP的含量與發(fā)光強度成正相關。
實驗步驟:
一、ATP的提取:稱取一定量的人參愈傷組織,研磨后沸水浴10min,冷卻至室溫,離心,取上清液。
二、ATP的測定:吸取一定量的上清液,放入分光光度計反應室內,并注入適量的所需物質,在有氧等適宜條件下進行反應,記錄發(fā)光強度并計算ATP含量。請回答:
(1)步驟一中的沸水浴處理,使酶的 被破壞而失活。
(2)步驟二注入的物質中,屬于反應物的是 。分光光度計反應室內能量的轉換形式是 _。
(3)熒光素酶價格昂貴,為能準確測定出ATP的含量,又能節(jié)省酶的用量,學習小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”,實驗結果如圖。
①學習小組配制了1×10-8mol/L ATP標準液、 和70mg/L的熒光素溶液(過量)溶液進行實驗。
②結果表明:
圖中 _點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度。
圖中e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同,但發(fā)光強度相同,這是因為 。
(4)ATP測定對食品衛(wèi)生監(jiān)控有重要意義。食品衛(wèi)生檢驗人員利用上述生物發(fā)光法測定某熟食品樣品中細菌的ATP總含量,測算出了細菌的數(shù)量,從而判斷食品污染程度。做出上述判斷的理由是:每個細菌細胞中ATP的含量 。
(5)下列生理過程中,不消耗ATP的一組是(_ )
A.蛋白質的合成和加工 B.染色體的復制和運動
C.胰島素的分泌 D.質壁分離和復原
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(08華師一附中五月壓軸考試)I (10分)糖和脂肪都是人體的重要能源物質。為了解運動中糖類與脂肪的供能情況,研究者對自行車運動員做了相關實驗,結果如下表;卮鹣铝袉栴}:
持續(xù)運動時間(min) | 0~30 | 30~60 | 60~90 | 90~120 |
糖類供能比例(%) 脂肪供能比例(%) | 71 29 | 66 34 | 63 37 | 56 44 |
(1)實驗結果表明:運動初期糖類供能較多,血糖主要直接依賴于 分解供應。
(2)隨著運動時間延長,脂肪氧化供能的比例增大,可通過測定血漿中 的含量來判斷。
(3)研究表明腎上腺素有促進脂肪分解的作用,并且腎上腺素和 對血糖的升高都有作用,這兩種激素之間具有__________作用。
(4)運動時骨骼肌產熱量增加,通過中樞的調節(jié),散熱過程也增強,從而保證體溫相對恒定。運動中散熱的途徑主要是 。
II (12分)為探究調節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某生物興趣小組制定了以下實驗方案:
實驗假設:下丘腦是調節(jié)體溫的主要中樞
材料用具:(略)
實驗步驟:
(1)取兩只性別、年齡和生理狀況一致的成年小白鼠,標記為甲組、乙組,并測定體溫;
(2)用一定的方法破壞甲組鼠的下丘腦,乙組鼠不做處理作為對照;
(3)把甲組鼠置于10℃環(huán)境中,乙組鼠置于30℃環(huán)境中作為對照;
(4)在相對安靜的條件下觀察24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄。
預期結果與結論:
(1)若甲組鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙組鼠體溫保持相對恒定,則假設成立;
(2)若甲、乙兩組鼠體溫均保持相對恒定,則假設不成立。
請分析回答:
1. 該興趣小組設計的實驗方案有些不妥之處,請?zhí)岢龈倪M意見:
a. ;
b. ;
2.若假設成立,下丘腦是其體溫調節(jié)中樞,以下坐標圖表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應速率)。則符合甲組鼠生理狀況的是 ` ;符合乙組鼠生理狀況的是 。
3.請設計一個用于記錄小白鼠體溫的表格。 |
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