據(jù)報(bào)道，一些人因酵母菌感染而導(dǎo)致酒精中毒。這些人其實(shí)根本沒有飲用任何灑精飲料， 卻經(jīng)常呈醉灑狀態(tài)。檢查結(jié)果表明，生長(zhǎng)在這些人腸道內(nèi)的酵坶菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵，所制造 出來的酒精足以讓人大醉。經(jīng)過抗生素治療，這些人很快恢復(fù)了健康。下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    酵母菌屬于微生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)物、植物、細(xì)菌都有區(qū)別
  2. B.
    抗生素是一類具有特異性抑菌或殺菌的物質(zhì)，報(bào)道中的抗生素可能是青霉素
  3. C.
    人所感染的這些酵母菌與人是寄生關(guān)系，與人腸道內(nèi)的細(xì)菌是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
  4. D.
    酒精是酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物，其進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

我們平常食用的大米、面粉、大豆和花生的營養(yǎng)物質(zhì)依次來自植物種子的


  1. A.
    胚乳、子葉、子葉、胚乳
  2. B.
    胚乳、胚乳、子葉、子葉
  3. C.
    胚乳、子葉、子葉、子葉
  4. D.
    子葉、胚乳、胚乳、胚乳

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

青蛙的精子與卵細(xì)胞按受精過程可分為下列步驟，其中體現(xiàn)受精作用實(shí)質(zhì)的是


  1. A.
    精子和卵細(xì)胞接觸
  2. B.
    精子頭部進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
  3. C.
    卵細(xì)胞形成受精膜
  4. D.
    精子與卵細(xì)胞核的融合

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)表述正確的是


  1. A.
    磷脂是所有細(xì)胞必不可缺少的脂質(zhì)
  2. B.
    所有細(xì)胞的組成成分都有纖維素
  3. C.
    只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架
  4. D.
    被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是指儲(chǔ)存能量的多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

目前市場(chǎng)上有許多水果、蔬菜是用植物激素刺激其生長(zhǎng)發(fā)育而成熟的，人們擔(dān)心兒童吃了這類水果、蔬菜后，會(huì)出現(xiàn)性早熟。科學(xué)研究證實(shí)：此類水果、蔬菜并不會(huì)引起兒童性早熟。下列有關(guān)的解析中，不正確的是


  1. A.
    植物激素與人的性激素的結(jié)構(gòu)不同
  2. B.
    植物激素對(duì)人的性成熟沒有作用
  3. C.
    植物激素在水果、蔬菜中含量很低
  4. D.
    植物激素不能轉(zhuǎn)化為人的性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

平板劃線操作時(shí)劃出了五個(gè)區(qū)域，適宜培養(yǎng)后，觀察結(jié)果是


  1. A.
    從第一區(qū)域到第五區(qū)域菌落數(shù)逐漸增加
  2. B.
    從第一區(qū)域到第五區(qū)域菌落數(shù)逐漸較少
  3. C.
    五個(gè)區(qū)域內(nèi)的菌落數(shù)差不多
  4. D.
    中間區(qū)域較多，兩端區(qū)域較少

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)姐妹染色單體的敘述，不正確的是


  1. A.
    分裂間期一條染色體復(fù)制形成兩條姐妹染色單體
  2. B.
    姐妹染色單體分開后就成為兩條染色體
  3. C.
    兩條姐妹染色單體就是兩條染色體
  4. D.
    姐妹染色單體在著絲點(diǎn)處相連

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所
  2. B.
    衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮
  3. C.
    細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
  4. D.
    胚胎干細(xì)胞核大、核仁明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

巴斯德采用曲頸瓶試驗(yàn)來驗(yàn)證下列哪種學(xué)說?


  1. A.
    駁斥自然發(fā)生說
  2. B.
    證明微生物致病
  3. C.
    認(rèn)識(shí)到微生物的化學(xué)結(jié)構(gòu)
  4. D.
    提出自然發(fā)生說

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同步練習(xí)冊(cè)答案