【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯誤的是

A.超級細(xì)菌的耐藥性非常強(qiáng),一度引起人們的恐慌,這是人們?yōu)E用抗生素使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性突變

B.二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交得到的三倍體無子西瓜高度不育,說明二倍體西瓜和四倍體西瓜是不同物種

C.青藏鐵路在藏羚羊棲息地設(shè)高架橋,列車經(jīng)過時禁止鳴笛,這是為了防止人為因素造成地理隔離

D.英國工業(yè)革命時期,倫敦灰色樺尺蠖演變成黑色樺尺蠖,并不意味著新物種的形成

【答案】A

【解析】

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向;隔離是新物種形成的必要條件。

A、藥物的選擇作用使細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng)。一定注意是變異在前,選擇在后,不是抗生素使細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性突變,A錯誤;
B、二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交得到的三倍體無子西瓜高度不育,說明兩者存在生殖隔離,屬于不同的物種,B正確;
C、在野生動物的棲息地的人類活動會給動物造成很大影響,可能使它們之間不能自由交配,形成地理隔離,C正確;
D、新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的出現(xiàn),樺尺蠖的體色發(fā)生變化只能說明生物發(fā)生了進(jìn)化,不能說明形成新物種,D正確。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行屈腿反射實驗,如下表(說明,左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系)。

破壞前

刺激左后肢

左后肢收縮

右后肢收縮

刺激右后肢

左后肢收縮

右后肢收縮

在一次制作脊蛙的過程中,某研究人員不小心傷到了蛙右后肢上的神經(jīng),但不知是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng),于是設(shè)計了如下實驗方案進(jìn)行探究:

探究方案:

1)刺激蛙右后肢,若右后肢不反應(yīng)而左后肢有反應(yīng),說明傷及的是__神經(jīng)。

2)刺激蛙右后肢,若___,則可初步判斷傷及的是傳入神經(jīng)。但不知傳出神經(jīng)是否也同時受到傷害,請幫其設(shè)計實驗加以探究。(寫出實驗思路,預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論)

實驗思路:

___

預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論:

___

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群的敘述中,正確的是(

A.呈指數(shù)增長的種群,其死亡率為零

B.物種是種群的具體存在單位、繁殖單位和進(jìn)化單位

C.人類只要保持替補出生率,人口就會維持零增長率

D.調(diào)查飛蝗的種群密度可以作為是否需要防治的依據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1859年以后,信仰再次產(chǎn)生嚴(yán)重的危機(jī)!白诮陶胬碇鹜莻盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了,而且再也找不回來了!边@主要是由(  )

A.馬丁·路德提出信仰得救,與“上帝直接對話”

B.牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論,擺脫神學(xué)對科學(xué)的束縛

C.達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》,否定生物“神創(chuàng)說”的權(quán)威

D.達(dá)爾文和牛頓的學(xué)說是一脈相承的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代人吃什么都講究純天然,所以目前市場上果汁飲料、果酒、果醋越來越受到人們的青睞。請回答:

1)在果汁加工過程中可添加_________酶提高出汁率和澄清度。

2)蘋果醋是最受歡迎的飲料之一,其生產(chǎn)過程中利用了__________的發(fā)酵作用,該過程需將溫度控制在_______________

3)喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是________________

4)在果酒釀造過程中,如果果汁滅菌不嚴(yán)格,含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否_________(填能或不能)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸。

5)若要提高果醋的產(chǎn)量,發(fā)酵過程中關(guān)鍵要提供__________________等條件。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】9個潔凈培養(yǎng)皿,均分為三組(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),各組分別加入等量的不同培養(yǎng)基,每個平板均用涂布法接種0.1mL大腸桿菌菌液,37 ℃培養(yǎng)36 h后,統(tǒng)計菌落數(shù)(見下表),以下相關(guān)敘述正確的是(  )

組別

培養(yǎng)基

各平板的菌落數(shù)

1

2

3

瓊脂、C6H12O6NH4NO3

30

31

27

瓊脂、C6H12O6、NH4NO3、維生素

169

178

193

瓊脂、NH4NO3、維生素

0

0

1

A.三組實驗均使用了液體培養(yǎng)基,以方便菌落計數(shù)

B.Ⅰ組和Ⅲ組說明大腸桿菌正常生長需要糖類物質(zhì)

C.Ⅰ組和Ⅱ組說明維生素可以促進(jìn)大腸桿菌生長

D.Ⅱ組計數(shù)結(jié)果偏小的主要原因是部分細(xì)菌死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是(

A.單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)都無同源染色體

B.21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個染色體組

C.人的初級卵母細(xì)胞中的一個染色體組中可能存在等位基因

D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后,芽尖的細(xì)胞中都有含4個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑麥為二倍體生物(其花為兩性花),1個染色體組中含有7條染色體,分別記為17號,其中任何1條染色體缺失均會造成單體,即共有7種單體。單體在減數(shù)分裂時,未配對的染色體隨機(jī)移向細(xì)胞的一極,產(chǎn)生的配子成活率相同且可以隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)二倍體、單體和缺體(即缺失一對同源染色體)三種類型。利用單體遺傳可以進(jìn)行基因的定位。

1)若需區(qū)分7種不同的單體,可以利用顯微鏡觀察____________________進(jìn)行判斷。

2)每一種單體產(chǎn)生的配子中,含有的染色體數(shù)目為___________條。

3)已知黑麥的抗。B)與不抗病(b)是一對相對性狀,但不知控制該性狀的基因位于幾號染色體上。若某品種黑麥為抗病純合子(無b基因即視為純合子),且為7號染色體單體,將該抗病單體與_____________________雜交,通過分析子一代的表現(xiàn)型可以判斷抗病基因是否位于7號染色體上。

①若子一代表現(xiàn)為______________________________,則該基因位于7號染色體上;

②若子一代表現(xiàn)為______________________________,則該基因不位于7號染色體上。

4)若已確定抗病基因位于7號染色體上,則該抗病單體自交,子一代表現(xiàn)型及比例為___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

①可利用適宜濃度的赤霉素處理植物,促進(jìn)植物增高

②植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響愈傷組織的分化

③燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向有關(guān)

④植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素,無法生長

A.①②B.③④C.①③D.②④

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