【題目】下圖是綠色植物光合作用過程示意圖(字母代表物質(zhì))。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖中A物質(zhì)最終被細(xì)胞利用的場(chǎng)所是_____________。

（2）當(dāng)CO2 供應(yīng)充足時(shí)，突然停止光照，C3的含量將會(huì)______（填“上升”、“下降”或“不變”）。

（3）若要分析該植物葉綠體中的色素種類，提取色素時(shí)常用到的提取液是_______。將裝有提取濾液的試管密封并置于適當(dāng)光照條件下幾分鐘后，試管內(nèi)氧氣的含量______(填“增加”、“減少”或“不變”)。

【答案】線粒體內(nèi)膜 上升 無水乙醇 不變

【解析】

分析題圖：反應(yīng)Ⅰ為光反應(yīng)，反應(yīng)Ⅱ?yàn)榘捣磻?yīng)，A為氧氣，B為[H]，C為ADP，D為ATP。

（1）圖中A物質(zhì)為水光解產(chǎn)生的O2，在有氧呼吸第三階段與還原氫結(jié)合生成水，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。

（2）當(dāng)CO2 供應(yīng)充足時(shí)，突然停止光照，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，C3被還原的量減少，而短時(shí)間內(nèi)二氧化碳的固定速率不變，所以C3的含量將會(huì)上升。

（3）提取植物葉綠體中色素常用到的提取液是無水乙醇。將裝有提取濾液的試管密封并置于適當(dāng)光照條件下幾分鐘后，由于色素提取液中的光合色素不能獨(dú)立進(jìn)行光合作用，因此試管中的O2含量不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探索海藻酸鈉固定化對(duì)綠球藻生長(zhǎng)的影響，以及固定化藻對(duì)含Zn2＋污水的凈化作用，科研人員用篩選到的一株綠球藻進(jìn)行試驗(yàn)，流程及結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

―→→

圖1

圖2

(1)實(shí)驗(yàn)中的海藻酸鈉作用是____________________________，CaCl2的作用是________________________________________。

(2)為洗去凝膠球上殘余的CaCl2和其他污染物，并保持綠球藻活性，宜采用________洗滌。圖1中1.0%海藻酸鈉組培養(yǎng)24 h后，移去凝膠球，溶液呈綠色，原因是____________________________。

(3)為探索固定化藻對(duì)含Zn2＋污水的凈化作用，應(yīng)選用濃度為________海藻酸鈉制備凝膠球。

(4)圖2中空白凝膠球組Zn2＋濃度下降的原因是______。結(jié)合圖1和圖2分析，固定化藻的實(shí)驗(yàn)組24～48 h間Zn2＋濃度下降速度較快的主要原因是___________________________________________；

72～96 h間Zn2＋濃度下降速度較慢的原因有___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體在“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖（ad為激素）,結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于圖中的____________(填結(jié)構(gòu)名稱）。圖中的a表示_____________，b、c、d通過__________運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞，b的靶細(xì)胞是_____________。

（2）人在饑餓時(shí)，體內(nèi)血糖濃度下降，可直接刺激圖中胰島內(nèi)的_______分泌胰高血糖素，促進(jìn)_______(填“肝糖原”或“肌糖原”或“肝糖原和肌糖原”）的分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。通過胰島素和胰高血糖素的相互_____________作用，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

（3）當(dāng)你在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，再通過_________途徑發(fā)送信息，機(jī)體做出反應(yīng)以抵御寒冷。其中，圖中____________(填字母）激素的分泌增加，可以增加產(chǎn)熱。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水蚤是一種體型微小的水生動(dòng)物。圖是某水城中水蚤種群數(shù)量的變化圖，下列分析正確的是（ ）

A.調(diào)查水蚤種群數(shù)量的變化時(shí)，宜采用標(biāo)志重捕法

B.b 時(shí)期水蚤種群數(shù)量增長(zhǎng)最快，b~c時(shí)期出生率小于死亡率

C.當(dāng)水蚤種群數(shù)量穩(wěn)定在K1時(shí)，其種群年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型

D.若d時(shí)期種群出生率升高，則種群數(shù)量可大幅度超過K。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，有關(guān)該圖的敘述正確的是（ ）

A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞作用和胞吐作用

C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三人體檢時(shí)檢測(cè)出尿糖超標(biāo)，為進(jìn)一步弄清是否患糖尿病，又進(jìn)行了血液檢測(cè)。 圖 1、圖 2 所示為空腹及餐后測(cè)定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為：空腹≥7.0 mmol/L， 餐后 2h≥11.1 mmol/L，請(qǐng)回答下列問題：

（1）正常人饑餓時(shí)血糖濃度會(huì)下降，此時(shí)主要是_________（填一種激素）分泌增多，該激素的生理功能 是_____，從而使血糖水平升高。

（2）據(jù)圖初步判斷_____是糖尿病患者，需復(fù)查血糖�；颊叱Ｒ�_____導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓 升高，大腦皮層產(chǎn)生渴感，表現(xiàn)為多飲。

（3）除糖尿病外，尿糖超標(biāo)的原因還可能有_____（寫出兩點(diǎn)）。

（4）結(jié)合圖 1、圖 2 分析，乙出現(xiàn)上述檢測(cè)結(jié)果的原因可能有_____（寫出一點(diǎn)）。

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【題目】下圖為A、B兩種二倍體植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）步驟①的方法是__________。步驟②常用的化學(xué)試劑是__________，之后__________（是/否）需要篩選。

（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植物的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是__________，其中步驟④是__________。植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植物，與A、B兩種植物相比，該雜種植物是新物種的原因是____________________。

（3）培育該雜種植物的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾遺傳規(guī)律？為什么？

______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草甘膦是一種除草劑，科研人員利用基因工程技術(shù)獲得抗草甘膦轉(zhuǎn)基因水稻。操作過程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

注：GUS基因表達(dá)產(chǎn)物經(jīng)染色能從無色變成藍(lán)色

（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體首先需用能產(chǎn)生不同________的限制性核酸內(nèi)切酶分別處理草甘膦抗性基因和Ti質(zhì)粒，這種處理的目的是________________________，再用________________處理。Ti質(zhì)粒的功能是________________________________________。

（2）用含潮霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行圖中篩選1的目的是________________________，篩選2的目的是_________________________。

（3）取某品種水稻的幼胚，先進(jìn)行________處理，然后接種到含________的培養(yǎng)基中，誘導(dǎo)形成愈傷組織，用于獲得目的植株。

（4）將大腸桿菌用Ca2+溶液處理，是否完成了轉(zhuǎn)化？________（填“是”或“否”），理由是________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)中向?qū)?/span>RNA引導(dǎo)Cas9蛋白準(zhǔn)確地在目標(biāo)DNA的特定基因位點(diǎn)進(jìn)行切割示意圖。圖乙為切割的某突變的目標(biāo)基因的片段，箭頭“↑”所指堿基對(duì)缺失。（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA、UAG或UGA）下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.目標(biāo)DNA中存在氫鍵，向?qū)?/span>RNA中無氫鍵

B.若α鏈剪切位點(diǎn)附近序列…TAACTCTAA…，則相應(yīng)的識(shí)別序列為…AUU-GAGAUU…

C.圖乙目標(biāo)基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí)以α鏈為模板合成mRNA，控制合成含6個(gè)氨基酸的肽鏈

D.基因編輯技術(shù)中建構(gòu)“編輯基因”的原理是基因重組

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