【題目】半透膜對淀粉和葡萄糖的通透性不同（如圖1），預測圖2的實驗結(jié)果（開始時漏斗內(nèi)外液面相平）最可能的是

A. 圖甲中水柱a將持續(xù)上升 B. 圖甲中水柱a將保持不變

C. 圖乙中水柱b將保持不變 D. 圖乙中水柱b、將先上升后下降

【答案】D

【解析】試題分析：圖1顯示，淀粉不可以通過半透膜，葡萄糖可以。甲裝置中，實驗開始時, 淀粉不能透過半透膜,所以單位時間內(nèi)通過半透膜滲透進長頸漏斗中的水分子數(shù)比滲透出來的多,漏斗內(nèi)液面上升，直到兩側(cè)的水分子相等，故圖甲中水柱a將持續(xù)不斷上升而后保持不變。乙裝置中，起初，單位時間內(nèi)通過半透膜滲透進長頸漏斗中的水分子數(shù)比滲透出來的多,漏斗內(nèi)液面上升，導致圖乙中水柱b上升，隨著葡萄糖分子滲透過半透膜進入玻璃槽中,使玻璃槽內(nèi)液體濃度升高,一段時間后,水分子從長頸漏斗內(nèi)滲出的較多,漏斗內(nèi)液面下降。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示胰島素合成、加工和分泌的過程。據(jù)圖回答下列問題。

⑴圖1為動物細胞____(選填“顯微”或“亞顯微”)結(jié)構(gòu)示意圖。圖2中a、b、c分別對應(yīng)于圖1中的細胞器是____(填編號)。

⑵下面列舉了圖1和圖2中部分結(jié)構(gòu)和其對應(yīng)的主要成分，對應(yīng)有誤的是___。

A.結(jié)構(gòu)①:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

B.結(jié)構(gòu)⑤:脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)

C.結(jié)構(gòu)a:核糖核酸、蛋白質(zhì)

D.結(jié)構(gòu)c:雙層磷脂雙分子層

⑶圖1中，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學成分相似，但各種膜的功能差別較大的原因是____。若圖1為癌細胞，則①的顯著變化是____，癌變后細胞周期的變化是____。

⑷圖l細胞與洋蔥根尖分生區(qū)細胞相比:圖1細胞特有的結(jié)構(gòu)是____(填編號)，該結(jié)構(gòu)與細胞的____有關(guān)；后者特有的結(jié)構(gòu)是____。

⑸為了研究圖2所示生理過程(分泌蛋白合成與分泌的過程)，一般可采用的實驗方法是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞中某一結(jié)構(gòu)的局部示意圖，下列說法正確的是

A. ①、②均為脂質(zhì)，可以用蘇丹 III 染液染色觀察

B. 由①組成的膜稱為單位膜，細胞膜由兩層單位膜組成

C. ②是脂溶性的，分布在脂雙層內(nèi)部，其元素組成為 C、H、O

D. ①中的兩層結(jié)構(gòu)完全相同，②使該結(jié)構(gòu)具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化，下列關(guān)于該酶促反應(yīng)的敘述正確的是( )

A.pH＝c，H2O2不分解，e點永遠為0

B.pH＝a，e點下移，d點左移

C.溫度降低5℃條件下，e點不移，d點右移

D.H2O2量增加時，e點不移，d點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（―)、（二）小題：

（一）下圖為利用蘋果制備果汁、果酒、果醋的流程圖。

（1）果膠酶可以通過蘋果青霉來生產(chǎn)，____________是篩選高表達菌株的最簡便方法之一。篩選出的菌株 在發(fā)酵生產(chǎn)之前還需利用__________培養(yǎng)基進行擴大培養(yǎng)。

（2）酶在水溶液中很不穩(wěn)定，且不利于工業(yè)化使用，常用固定化技術(shù)使之成為____________而又有酶活性的制劑。下圖是澄清蘋果汁生產(chǎn)實驗示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是___________。

A.實驗中所用的固定化果膠酶吸附后可永久使用

B.為防止雜菌污染，圖示裝置制作完畢后需瞬間高溫滅菌

C.通過控制閥調(diào)節(jié)蘋果汁流出的速率，保證反應(yīng)充分進行

D.固定化果膠酶不可重復使用，每次生產(chǎn)前需重新裝填反應(yīng)柱

（3）圖中①過程也可利用附著在蘋果皮上的____________做菌種。為獲得高純度、糖含量高的蘋果酒，需向果汁中添加_____________。

（4）由圖中①轉(zhuǎn)變?yōu)棰�，除改變溫度、調(diào)節(jié)pH外，還需調(diào)整的發(fā)酵條件是____________。

（二）科研工作人員利用胚胎干細胞（ES細胞）通過胚胎工程克隆鼠，以供醫(yī)學治療需要，其技術(shù)流程如下圖：

（1）圖中的X細胞可以稱為___________細胞。

（2）圖中的X細胞依次經(jīng)___________后由代孕母鼠產(chǎn)生克隆鼠。

A.核移植、胚胎培養(yǎng)、胚胎移植 B.胚激活、胚胎培養(yǎng)、胚胎移植

C.胚胎培養(yǎng)、胚激活、胚胎移植 D.核移植、胚激活、胚胎體外培養(yǎng)

（3）在克隆胚胎的培養(yǎng)基中以___________作為能源物質(zhì)。

（4）為了提高已有胚胎的利用率，可釆取____________技術(shù)。進行胚胎移植時，代孕母鼠對移入子宮的克隆胚胎基本上不發(fā)生___________，這為克隆胚胎在代孕母鼠體內(nèi)的存活提供了可能。

（5）若分離出內(nèi)細胞團進行胚胎干細胞培養(yǎng)，當干細胞達到一定的密度時，需進行___________培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細胞。還可以對胚胎干細胞進行______________________，通過一系列的培育過程，以獲得適合人體移植的動物器官，減弱或消除排斥反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列曲線，有關(guān)無機物在生物體內(nèi)含量的說法，錯誤的是( )

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示細胞代謝強度隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機鹽的相對含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況的示意圖，請分析回答:(單位：cal/cm2·a)

（1）該湖泊自上而下可以分為四層，各層中生物分布有差異，這體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構(gòu)。其中，動、植物殘體的腐敗和分解過程主要發(fā)生在____________層。

（2）據(jù)圖中的能量沿營養(yǎng)級流動的數(shù)據(jù)關(guān)系看，從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級的能量有_______cal/cm2. a。能量流動具有___________的特點。

（3）如果在該湖泊中養(yǎng)殖了一些鰱魚和鳙魚，從能量流動的角度看，需要定期投入飼料的原因是_________。因為養(yǎng)殖導致湖泊中原有的一些魚類被取代，這種情況屬于_____________________________演替。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡右上方發(fā)現(xiàn)一個待觀察的紅細胞，想要將其移到視野正中央，移動裝片的方向是（ ）

A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳和進化問題的分析中，錯誤的是

A．遺傳和變異是進化的內(nèi)因，通過遺傳使控制性狀的基因在子代中得以傳播

B．地理隔離可阻止種群間基因交流，種群間基因庫的差異導致生殖隔離

C．自然選擇會導致種群基因型頻率改變，基因突變不會導致種群基因頻率改變

D．基因突變、基因重組和染色體變異都為生物進化提供了豐富的原材料

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