【題目】圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過(guò)程中最可能合成 ( )
A.血紅蛋白B.膽固醇
C.呼吸酶D.胰島素
【答案】D
【解析】
1、分泌蛋白形成過(guò)程:核糖體合成后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運(yùn)送到高爾基體,囊泡與高爾基體膜融合導(dǎo)致高爾基體膜面積增加;被進(jìn)一步修飾加工的蛋白質(zhì),再以囊泡的形式從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜,又導(dǎo)致高爾基體膜面積減少因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的面積逐步減少,細(xì)胞膜的面積逐漸增加,高爾基體的面積不變。
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:在此變化過(guò)程中最可能合成的是分泌蛋白。而有氧呼吸有關(guān)的酶不是分泌蛋白,常見(jiàn)的分泌蛋白如消化酶、抗體、血漿蛋白和胰島素等。
A、血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi),不是分泌蛋白,A錯(cuò)誤;
B、膽固醇屬于脂質(zhì),不屬于分泌蛋白,其合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞呼吸發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),所以呼吸酶位于細(xì)胞內(nèi),不是分泌蛋白,C錯(cuò)誤;
D、胰島素屬于分泌蛋白,其合成和分泌過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,高爾基體膜面積基本不變,細(xì)胞膜面積增加,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體肝臟細(xì)胞及其所處組織的的局部結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述中正確的是
A.內(nèi)環(huán)境的主要組成在圖中均有顯示
B.③④過(guò)程中物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式相同
C.胰島素濃度升高可以抑制③②過(guò)程
D.A可表示由許多C6H12O6連接的物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下為興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的研究歷程:
(1)“湯與電火花”的爭(zhēng)論:
①“湯”論經(jīng)典實(shí)驗(yàn):Loewi是一位出生于德國(guó)的生理學(xué)家,1921年他將2個(gè)蛙心分離,第1個(gè)帶有神經(jīng),第2個(gè)不帶神經(jīng);2個(gè)蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量任氏液(其組成成分及含量與內(nèi)環(huán)境相似);刺激第1個(gè)心臟的迷走神經(jīng)后進(jìn)行觀察,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示;隨即將其中的任氏液吸出轉(zhuǎn)移到第2個(gè)未被刺激的心臟內(nèi),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示;
請(qǐng)問(wèn),刺激該迷走神經(jīng)對(duì)心臟的作用效果是______________________________,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_____________________________。
②“電火花”論者的證據(jù):1954年,科學(xué)家Fatt指出,盡管目前所有證據(jù)都表明在突觸連接處發(fā)生了化學(xué)傳遞,但仍有可能在其他的連接處存在電傳遞,3年后他的預(yù)言得到證實(shí)。
電突觸的結(jié)構(gòu)為突觸前膜與后膜以原生質(zhì)相通,神經(jīng)沖動(dòng)可以通過(guò)胞內(nèi)通道由一個(gè)細(xì)胞直接流至另一個(gè)細(xì)胞;興奮是以________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的,由動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位的過(guò)程中,神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化為______,電突觸較化學(xué)突觸的優(yōu)勢(shì)在于________。
(2)關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)性質(zhì)的研究:
請(qǐng)根據(jù)圖示和已學(xué)知識(shí),試分析在化學(xué)突觸中抑制性神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)突觸后膜產(chǎn)生抑制的作用機(jī)理:___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列圖解的理解正確的是
A. 圖中發(fā)生基因自由組合的過(guò)程是④⑤⑥
B. 乙圖中不同于親本性狀的類(lèi)型占5/8
C. 圖甲中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代中Aa占1/2的原因之一
D. 圖乙子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一表示某家族性疾病甲。ㄓ苫A、a控制)和乙。ㄓ苫B、b控制)的遺傳系譜圖。圖二表示該家族第Ⅱ代某個(gè)體某一細(xì)胞增殖過(guò)程中染色體數(shù)量變化,圖三表示該細(xì)胞增殖過(guò)程中的部分圖像(注:圖中只顯示了細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體的變化)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖二、圖三表示的是第Ⅱ代______(填“2”或“3”)號(hào)個(gè)體內(nèi)細(xì)胞增殖情況。圖二曲線上的F點(diǎn)與圖三的______細(xì)胞相對(duì)應(yīng),此曲線G點(diǎn)所示細(xì)胞名稱(chēng)為______。
(2)在增殖過(guò)程中,圖三細(xì)胞的先后順序?yàn)?/span>______(用字母加箭頭表示)。
(3)乙病的遺傳方式為______染色體______性遺傳。
(4)若甲病為伴性遺傳病,則Ⅱ3體內(nèi)一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生______種配子(不考慮交叉互換和基因突變)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞中,葡萄糖的部分代謝過(guò)程如圖.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 用18O標(biāo)記C6H12O6,在物質(zhì)丙中可檢測(cè)到18O
B. 過(guò)程③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,可產(chǎn)生大量能量
C. 有氧條件下,過(guò)程①、②發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
D. 乙來(lái)源于甲和C6H12O6,丙和丁代表不同化合物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)拍攝的顯微照片和繪出的曲線圖,據(jù)圖回答:
(1)“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中漂洗的目的是____;對(duì)染色體染色常用的試劑是____。
(2)圖中甲細(xì)胞和乙細(xì)胞DNA數(shù)目之比是____;乙細(xì)胞處于曲線圖的____段,染色體主要的行為變化是____; 曲線ab段形成的原因是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎小管上皮細(xì)胞細(xì)胞膜上的水通道蛋白能介導(dǎo)水分子跨膜運(yùn)輸,顯著提高了水分子的運(yùn)輸速率。如圖是腎小管上皮細(xì)胞在不同濃度的NaCl溶液中,細(xì)胞體積(V)和初始體積(V0)的比值變化曲線圖,(O點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度是細(xì)胞漲破時(shí)的NaCl溶液濃度)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 若將人工脂雙層膜囊泡置于NaCl溶液中,其吸水能力低于腎小管上皮細(xì)胞
B. 稀釋腎小管上皮細(xì)胞懸液時(shí),可選用濃度為150mmol·L-1的NaCl溶液
C. 將腎小管上皮細(xì)胞分別置于A點(diǎn)、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的NaCl溶液中,一段時(shí)間后,A點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度處細(xì)胞的吸水能力大于B點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度處細(xì)胞的
D. 若腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓升高,則腎小管上皮細(xì)胞的吸水量減少,尿量增多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息的傳遞機(jī)制的模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程,則e過(guò)程發(fā)生于核糖體中
B.若該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱,則即使失去a的控制,排尿反射也能完成
C.若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系,a為組織液,則b為淋巴液,c為血液
D.若該圖中a為下丘腦,b為垂體后葉,c為腎小管和集合管,則d和e為同一物質(zhì)
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