利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,10 min內(nèi)三組細(xì)胞體積變化如右圖所示。下列有關(guān)分析正確的是


  1. A.
    a曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組
  2. B.
    a、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式不同
  3. C.
    若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中,只有一組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
  4. D.
    若實(shí)驗(yàn)持續(xù),只有一組細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原
D
試題分析:c曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組;A錯(cuò)誤。a、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式都為通過滲透作用失水。0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離后轉(zhuǎn)入清水中,能發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原;C錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)持續(xù)只有一定濃度的尿素溶液處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離后能自動(dòng)復(fù)原,原因是尿素分子可通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞,改變細(xì)胞內(nèi)外的濃度差;D正確。
考點(diǎn):本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn),意在考查獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,10 min內(nèi)三組細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化如下圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.a(chǎn)曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組
B.a(chǎn)、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式相同
C.若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中,有兩組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.若實(shí)驗(yàn)持續(xù),只有一組細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

利用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,10 min內(nèi)三組細(xì)胞體積變化如右圖所示。下列有關(guān)分析正確的是(   )

A.a(chǎn)曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組

B.a(chǎn)、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式不同

C.若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中,只有一組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D.若實(shí)驗(yàn)持續(xù),只有一組細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.a(chǎn)曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組

B.a(chǎn)、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式相同

C.若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中,有兩組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D.若實(shí)驗(yàn)持續(xù),只有一組細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

 

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A.a(chǎn)曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組

B.a(chǎn)、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式不同

C.若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中,只有一組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D.若實(shí)驗(yàn)持續(xù),只有一組細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

 

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A.a曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組

B.a、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式相同

C.若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到清水中,有兩組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D.若實(shí)驗(yàn)持續(xù)在各自的溶液進(jìn)行,只有一組細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

 

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