下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是(       )
①生產(chǎn)無(wú)子番茄        ②培育無(wú)子西瓜               ③果樹(shù)整枝修剪
④帶芽的枝條扦插      ⑤移栽植物時(shí)剪去部分葉片     ⑥棉花摘心

A．①③B．②④C．⑤⑥D．②⑤

D

解析試題分析： 無(wú)子番茄是利用生長(zhǎng)素或其類(lèi)似物處理未受粉的雌蕊柱頭，讓其子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)，無(wú)子西瓜是利用多倍體育種原理，果樹(shù)整枝修剪是解除頂端優(yōu)勢(shì)，帶芽的枝條扦插易生根成活是芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)讲鍡l的底部促進(jìn)其生根，移栽植物時(shí)剪去部分葉片是降低蒸騰作用，棉花的摘心是解析頂端優(yōu)勢(shì)，所以D選項(xiàng)符合題意。
考點(diǎn)： 考查生長(zhǎng)素的作用。
點(diǎn)評(píng)： 生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，果實(shí)發(fā)育和扦插枝條生根。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年甘肅省天水一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是
①生產(chǎn)無(wú)子番茄       ②培育無(wú)子西瓜        ③果樹(shù)整枝修剪
④帶芽的枝條扦插      ⑤移栽植物時(shí)剪去部分葉片      ⑥棉花摘心

A．①③B．②④C．⑤⑥D．②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東濟(jì)南一中高三上期期中質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是（   ）

①培育無(wú)籽番茄      ②培育無(wú)籽西瓜               ③果樹(shù)整枝修剪

④帶芽的枝條扦插    ⑤移栽植物時(shí)剪去部分葉片     ⑥棉花摘心

A.①③      B.②④      C.⑤⑥     D.②⑤

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是

①生產(chǎn)無(wú)子番茄        ②培育無(wú)子西瓜         ③果樹(shù)整枝修剪

④帶芽的枝條扦插      ⑤移栽植物時(shí)剪去部分葉片      ⑥棉花摘心

A．①③    B．②④    C．⑤⑥           D．②⑤

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年海南省高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（三）生物試卷 題型：選擇題

下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o關(guān)的一組是 （   ）                        

①培育無(wú)籽番茄               ②培育三倍體無(wú)籽西瓜          

③果樹(shù)整枝修剪               ④帶芽的枝條扦插      

⑤移栽植物時(shí)剪去部分葉片     ⑥棉花摘心

A、①③                B、②④              C、⑤⑥         D、②⑤

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省高二下二學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列生產(chǎn)措施中與植物激素?zé)o直接關(guān)系的一組是                     （   ）

A、培育無(wú)籽番茄                         B、帶芽的枝條扦插容易成活

C、紅柿得木瓜之氣而發(fā)，可去除澀味       D、用植物的花藥進(jìn)行單倍體育種

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案