【題目】下圖是分子甲和分子乙的部分結(jié)構(gòu)以及分子丙的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（ ）

A.組成分子甲，乙，丙的化學(xué)元素不完全相同

B.分子甲，乙，丙均含磷酸二酯鍵，乙，丙不含氫鍵

C.如果分子丙中五碳糖是核糖，分子丙連續(xù)斷裂兩個高能磷酸鍵后可作為乙的單體

D.分子乙堿基排列順序的特異性均由分子甲決定

【答案】C

【解析】

分析題圖：甲中含有堿基T，為DNA分子一條鏈的片段；乙中含有堿基U，為RNA鏈的一段；丙為ATP。

A、組成分子甲、乙、丙的化學(xué)元素完全相同，都是C、H、O、N、P，A錯誤；

B、分子甲、乙、丙均含磷酸二酯鍵，甲含有氫鍵，乙可能含有氫鍵（如tRNA中存在局部雙鏈，因此存在氫鍵），丙不含氫鍵，B錯誤；

C、分子丙中五碳糖是核糖，分子丙連續(xù)斷裂兩個高能磷酸鍵后為腺嘌呤核糖核苷酸，可作為乙（RNA）的單體，C正確；

D、分子乙堿基排列順序的特異性不都由分子甲決定，如非逆轉(zhuǎn)錄型的RNA病毒中的RNA，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為蘋果果實在一段時間內(nèi)，隨著環(huán)境中O2濃度的提高，其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。結(jié)合此圖，正確的表述是（ ）。

A．02濃度達(dá)到b以后，果實基本上靠有氧呼吸提供能量

B．O2濃度為a時，果實的無氧呼吸水平最低

C．O2濃度為a時，若cd=ca，則無氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等

D．O2濃度為b時，無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】改造鹽堿化草原是利用多種恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)治理退化的生態(tài)系統(tǒng)，使這一區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能恢復(fù)到或接近受干擾前的狀態(tài)，如圖所示為一個簡化的技術(shù)流程。下列分析錯誤的是 （　�。�

A.改造鹽堿化草地的過程主要利用的是生物群落演替原理

B.鹽堿化草地在被人類改造的過程中豐富度不變

C.演替過程中優(yōu)勢物種被替代主要是植物之間競爭的結(jié)果

D.人為恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)時需要向生態(tài)系統(tǒng)輸入一定的物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B.篩選的原理可以是在培養(yǎng)基中加入漆酶的底物，通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C.在稀釋涂布平板的基礎(chǔ)上可以通過平板劃線法計數(shù)

D.斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，可在常溫下長期保存菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞干擾素是一種具有高效和廣譜抗病毒作用的細(xì)胞因子，廣泛用于動物領(lǐng)域的抗病毒治療。科研人員將雞干擾素基因作為目的基因，構(gòu)建基因表達(dá)載體，通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)法導(dǎo)入煙草，以獲得抗病毒煙草。下圖為科研人員制備能合成雞干擾素的煙草愈傷組織細(xì)胞的流程，①～④表示相關(guān)的操作，兩種限制酶的識別序列及切割位點如表所示。請回答下列問題：

（1）步驟①中，利用PCR技術(shù)擴增干擾素基因時，設(shè)計引物序列的主要依據(jù)是__________的特定堿基排列順序�？蒲腥藛T還在兩種引物的一端分別加上了__________和___________（填DNA序列），以便于后續(xù)的剪切和連接。為防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化，構(gòu)建表達(dá)載體需用兩種限制酶，選擇的原則是_________。

A．Ti質(zhì)粒內(nèi)，限制酶的切割位點應(yīng)位于T-DNA內(nèi)

B．目的基因編碼蛋白質(zhì)的序列中，每種限制酶只有一個切割位點

C．酶切后，目的基因形成的兩個黏性末端序列不相同

D．酶切后，Ti質(zhì)粒形成的兩個黏性末端序列相同

（2）步驟②所構(gòu)建的基因表達(dá)載體中未標(biāo)注出的元件還可以有____________，步驟③中需先用____________處理農(nóng)桿菌以便將基因表達(dá)載體導(dǎo)入細(xì)胞。

（3）步驟④中，科研人員提取愈傷組織細(xì)胞的RNA后，先通過_________獲得DNA，再進行PCR擴增，若最終未能檢測出干擾素基因，其可能原因是①________________________②_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示中國科學(xué)家率先分離并發(fā)布的新型冠狀病毒(COVID-19)照片，相關(guān)研究已發(fā)表在頂級醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》上。研究表明，COVID-19是典型的單股正鏈RNA病毒，其RNA可直接用作翻譯的模板，引起的疫情地球人皆知。請思考回答相關(guān)問題：

（1）當(dāng)有人對病毒和細(xì)菌混淆不清時，你可以告訴他，與細(xì)菌相比，病毒的顯著結(jié)構(gòu)特征是___________ 。

（2）冠狀病毒是自然界普遍存在的一類病毒，因其形態(tài)像王冠而得名，SARS、COVID-19 都是其“家族”成員，只不過COVID-19是其“家族”中的新成員。冠狀病毒都是RNA病毒，其變異速率比DNA病毒快，給研究帶來一定困難，從遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)上分析，其原因是___________。

（3）在我國中西醫(yī)藥物聯(lián)合治療新冠肺炎過程中，關(guān)鍵還是靠自身的特異性免疫功能才能康復(fù)，消滅病毒、恢復(fù)健康是人體免疫系統(tǒng)________功能的體現(xiàn)，人體內(nèi)能特異性識別被COVID-19感染細(xì)胞的免疫細(xì)胞是_________________。

（4）新冠肺炎的診斷依靠病癥、抗體檢測、CT 和核酸檢測。核酸試劑盒用于快速檢測時，要用到（熒光）PCR技術(shù)和分子雜交技術(shù)，“分子雜交”的依據(jù)是核酸分子的__________性。從疫區(qū)歸國的某人，免疫功能正常，其多次COVID-19血清抗體檢測都呈陰性，嚴(yán)格封閉隔離八天后卻發(fā)病并確診為新冠肺炎患者。對于這一事實，最可能的解釋是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某哺乳動物形成卵子及早期胚胎的過程(N表示染色體組)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.次級卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)

B.卵子的形成過程在時間上具有連續(xù)性

C.當(dāng)在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體時，說明卵子已經(jīng)受精

D.培育轉(zhuǎn)基因動物通常選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膽固醇是人體內(nèi)一種重要的脂質(zhì)，下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)膽固醇的來源及調(diào)節(jié)過程。

（1）細(xì)胞中的膽固醇可以來源于血漿。人體血漿中含有的某種低密度脂蛋白（LDL）的結(jié)構(gòu)如圖所示，其主要功能是將膽固醇轉(zhuǎn)運到肝臟以外的組織細(xì)胞（靶細(xì)胞）中，以滿足這些細(xì)胞對膽固醇的需要。

①與構(gòu)成生物膜的基本支架相比，LDL膜結(jié)構(gòu)的主要不同點是__________。LDL能夠?qū)哪懝檀紲?zhǔn)確轉(zhuǎn)運至靶細(xì)胞中，與其結(jié)構(gòu)中的__________與靶細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合直接相關(guān)。

②LDL通過途徑①_____方式進入靶細(xì)胞，形成網(wǎng)格蛋白包被的囊泡，經(jīng)過脫包被作用后與胞內(nèi)體（膜包裹的囊泡結(jié)構(gòu)）融合。由于胞內(nèi)體內(nèi)部酸性較強，LDL與受體分離，胞內(nèi)體以出芽的方式形成含有受體的小囊泡，通過途徑②回到細(xì)胞膜被重新利用。含有LDL的胞內(nèi)體通過途徑③被轉(zhuǎn)運到_____中，被其中的水解酶降解，膽固醇被釋放進入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

（2）細(xì)胞將乙酰CoA合成膽固醇的場所是______（細(xì)胞器）。

（3）當(dāng)細(xì)胞中的膽固醇含量過高時，會抑制LDL受體基因表達(dá)以及_______，從而使游離膽固醇的含量維持在正常水平。

（4）膽固醇是構(gòu)成_______的重要成分。下圖為不同溫度下膽固醇對人工膜（人工合成的脂質(zhì)膜）微粘度（與流動性負(fù)相關(guān)）影響的曲線。

據(jù)圖分析膽固醇對膜流動性的作用：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物體內(nèi)可能發(fā)生的生理過程，下列說法正確的是

A.人體在劇烈運動時，只能發(fā)生①過程

B.某些生物體既能進行②過程，也能進行③過程

C.產(chǎn)生相同能量時，③過程消耗的葡萄糖的量高于①或②過程

D.④過程只能發(fā)生在某些植物體內(nèi)

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同步練習(xí)冊答案