【題目】某同學(xué)用洋蔥進(jìn)行DNA分子的提取實(shí)驗(yàn)，操作錯(cuò)誤的是

A. 加入洗滌劑后用力進(jìn)行快速、充分的研磨

B. 用蛋白酶純化濾液中的DNA

C. 加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌

D. 使用吐溫等試劑可提取高純度的DNA

【答案】A

【解析】加入洗滌劑后，動(dòng)作要輕緩、柔和，否則容易產(chǎn)生大量的泡沫，不利于后續(xù)步驟地操作，A錯(cuò)誤；利用蛋白酶分解雜質(zhì)蛋白，從而使提取的DNA與蛋白質(zhì)分開，起到純化的作用，B正確；加入酒精和用玻璃棒攪拌時(shí)，動(dòng)作要輕緩，以免DNA分子的斷裂，C正確；實(shí)驗(yàn)室提取高純度的DNA時(shí)，通常采用CTAB、SDS、吐溫等化學(xué)試劑，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，圖2為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析不正確的是

A. 圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化

B. 若圖1曲線表示有絲分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=1

C. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=1

D. 圖2所示變異屬于基因重組，相應(yīng)變化可發(fā)生在圖1中的a點(diǎn)時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可鑒別細(xì)胞死活的方法中，原理相同的是

①葉肉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)是否流動(dòng)

②細(xì)胞中的線粒體是否能被健那綠染色

③將植物紅色花瓣放入水中，看水是否變紅

④臺(tái)盼藍(lán)染色動(dòng)物細(xì)胞，看細(xì)胞是否著色

A. ①③④ B. ②③ C. ③④ D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過模擬實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。實(shí)驗(yàn)過程：將三個(gè)邊長分別為lcm、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊，浸泡NaOH溶液10min后取出，切成兩半，每塊NaOH擴(kuò)散的深度如圖中陰影所示（瓊脂塊中數(shù)據(jù)表示未被擴(kuò)散部分的長度）。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)及相關(guān)推論敘述正確的是（ ）

A. 本實(shí)驗(yàn)自變量是不同大小的瓊脂塊，因變量是NaOH進(jìn)入瓊脂塊“細(xì)胞”的深度

B. NaOH在邊長1cm的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率最大

C. 通過本模擬實(shí)驗(yàn)可說明，細(xì)胞體積越小，其相對(duì)表面積小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/span>

D. 本實(shí)驗(yàn)中，NaOH擴(kuò)散進(jìn)瓊脂塊的體積與瓊脂塊總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）以下幾種酶與圖中所指化學(xué)鍵的形成或斷裂有關(guān)的是

①限制性核酸內(nèi)切酶 ②DNA連接酶 ③DNA聚合酶 ④RNA聚合酶 ⑤解旋酶 ⑥D(zhuǎn)NA水解酶

A. ①②④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑥ D. ①③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最新研究表明，決定細(xì)胞“命運(yùn)”的內(nèi)因是基因的選擇性表達(dá)，面外因則取決于細(xì)胞對(duì)細(xì)胞外信號(hào)的特異性組合所進(jìn)行的程序性反應(yīng)，下圖為部分信號(hào)決定細(xì)胞“命運(yùn)”的示意圖，圖中字母分別代表不同的胞外信號(hào)，則下列有義細(xì)胞外信號(hào)的說法錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)于癌細(xì)胞而言細(xì)胞外信號(hào)A～E可能會(huì)持續(xù)起作用

B. 細(xì)胞外信號(hào)FG、HIJ均能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)

C. 只要有胞外信號(hào)D和E，細(xì)胞就能進(jìn)行分裂

D. 細(xì)胞凋亡對(duì)多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)有起非常關(guān)鍵的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代(F1)既有黃色果傳粉實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示；為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律，設(shè)計(jì)了兩組純種豌豆雜交的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。根據(jù)圖示分析，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 圖乙可以判定花腋生是顯性性狀

B. 圖甲P中黃果的基因型是aa，F2全部個(gè)體中黃果與白果的理論比例是5：3

C. 圖乙豌豆實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需作去雄處理

D. 由圖甲①②可知黃果是隱性性狀，若只考慮頂生與腋生一對(duì)相對(duì)性狀，則圖乙所示的兩種交配方式可以互稱為正交和反交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性而是分化為不同的器官，其原因是(　　)

A. 細(xì)胞喪失了全能性

B. 不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

C. 不同的細(xì)胞中遺傳信息不完全相同

D. 在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說法正確的是

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

B. ③在生物體中共有8種

C. 人體內(nèi)的③有5種，②有2種

D. RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中，DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)

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