【題目】如圖甲是適宜環(huán)境中大豆光合作用過程的部分圖解,圖乙是某研究小組在15 ℃條件下以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(光合作用的最適溫度為25 ℃,呼吸作用的最適溫度為30 ℃)。請回答相關(guān)問題。

(1)圖甲所示過程進(jìn)行的場所是_______________;圖甲中A代表的物質(zhì)是______________,a代表_______________過程。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,葉片將部分氣孔關(guān)閉,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B的含量變化是___________(填“增加”、“不變”或“減少”)。

(2)由圖乙可知本實(shí)驗(yàn)的目的是研究_____________________________________,圖乙中E點(diǎn)的含義是______________________________________。

(3)若將圖乙的實(shí)驗(yàn)溫度升高10℃,則F點(diǎn)向__________(填“左”或“右”)側(cè)移動,呼吸速率曲線向______________(填“上”或“下”)移動。

【答案】1)葉綠體基質(zhì) 五碳化合物(C5CO2的固定 減少 (2)光照強(qiáng)度對光合速率和呼吸速率的影響(2分)光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)需要(或?qū)?yīng))的光照強(qiáng)度(2分)(3)右 上

【解析】1)圖甲表示光合作用的暗反應(yīng)階段,該過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì),A表示五碳化合物。將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,三碳化合物形成減少,此時(shí)三碳化合物的還原不變,最終導(dǎo)致三碳化合物的含量減少。(2)據(jù)圖乙分析,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究光照強(qiáng)度對光合速率和呼吸速率的影響。a點(diǎn)光合速率曲線與呼吸速率曲線相較于一點(diǎn),表示光補(bǔ)償點(diǎn),其含義是光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)需要(或?qū)?yīng))的光照強(qiáng)度。(3)將圖乙的實(shí)驗(yàn)溫度升高10℃,光合作用與呼吸作用的酶的活性升高,光合強(qiáng)度增強(qiáng),光飽和點(diǎn)b點(diǎn)將會右移,呼吸速率由于要提高,所以呼吸速率的曲線向上移動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將正常生長的玉米根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,待其完成-個細(xì)胞周后,再轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng),讓其再完成一個細(xì)胞周期。此時(shí)獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子不可能為(只考慮其中一對同源染色體上的DNA分子)( )

A. B. ①② C. D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖,下列有關(guān)說法正確的是

A甲圖所示的過程叫做翻譯,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

C甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左

D甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對且堿基互補(bǔ)配對方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用人的胰高血糖素基因制成的DNA探針,檢測下列物質(zhì),不可能形成雜交分子的是( )

A.人胰島A細(xì)胞中的DNA B.人胰島A細(xì)胞中的mRNA

C.人胰島B細(xì)胞中的DNA D.人胰島B細(xì)胞中的mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某動物精原細(xì)胞(染色體數(shù)為2n,DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖,圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因,①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)(粒)向兩極移動的時(shí)期。下列敘述正確的是( )

A. ①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a

B. ③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2nDNA數(shù)目為2a

C. 正常情況下,基因Aa、Bb分離發(fā)生在細(xì)胞

D. 與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個精細(xì)胞的基因型是aB、abAB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 結(jié)腸息肉是一種遺傳病,控制這種遺傳病的遺傳信息存在于(

A.發(fā)生病變的細(xì)胞 B.體內(nèi)結(jié)腸細(xì)胞中

C.親本配子中 D.體內(nèi)的幾乎每個細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)學(xué)研究中,下列方法與研究目的不相符的是

A. 給海龜安裝示蹤器調(diào)查其洄游路線

B. 給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線

C. 用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群密度

D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查達(dá)烏爾黃鼠的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是適宜環(huán)境中大豆光合作用過程的部分圖解,圖乙是某研究小組在15 ℃條件下以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(光合作用的最適溫度為25 ℃,呼吸作用的最適溫度為30 ℃)。請回答相關(guān)問題。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是

A. 酵母菌有核膜,而大腸桿菌沒有

B. 酵母菌有細(xì)胞膜,而大腸桿菌沒有

C. 黑藻細(xì)胞有線粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒有

D. 黑藻細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而藍(lán)藻細(xì)胞沒有

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