【題目】某種果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,腿上剛毛(D)對截毛(d)為顯性,F(xiàn)有這種果蠅的一個個體的基因組成如圖所示(不考慮交叉互換),下列選項中錯誤的是

A. 長翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律

B. 該果蠅個體發(fā)育時,翅部細胞中D或d所控制的性狀不表現(xiàn)

C. 基因A與a分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

D. 該細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精細胞的基因型為AbXD、abYd或AbYd、abXD

【答案】C

【解析】

圖示是雄果蠅的染色體組成圖,D、d位于XY的同源區(qū)段,Ab位于一條染色體上,ab位于一條染色體上。

由圖可知,控制長翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對相對性狀的基因位于一對同源染色體上,故不遵循自由組合定律,A正確;該果蠅個體發(fā)育時,翅部細胞中Dd所控制的性狀不表現(xiàn),該基因控制的性狀只在腿上表達,B正確;基因Aa分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,C錯誤;該細胞中三對基因位于兩對同源染色體,一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂可以產(chǎn)生4個精子兩種類型,即為AbXD、abYdAbYd、abXDD正確。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素(吲哚乙酸)在植物體內的代謝過程如圖1所示,圖中的吲哚乙酸氧化酶是一種含鐵蛋白。已知促進吲哚乙酸的合成和抑制吲哚乙酸的分解均能使生長素的含量增加。赤霉素廣泛存在于高等植物體內,它可以通過提高生長素含量間接促進植物生長。假設赤霉素在植物體內不會既促進生長素合成,又抑制生長素分解。請利用圖2所示的比較胚芽鞘尖端生長素含量的方法,利用燕麥幼苗,完全培養(yǎng)液,缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜)、蒸餾水和瓊脂塊等藥品材料,設計實驗以探究赤霉素提高生長素含量的機理。請簡要寫出:

(1)實驗思路。

(2)預期實驗結果及結論。(提示:培養(yǎng)實驗包括1、2、3、4四個組別,比較含量實驗分甲、乙兩個組別)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列僅屬于植物細胞有絲分裂特征的是

A. 分裂間期染色體復制形成姐妹染色單體

B. 前期核膜、核仁逐漸消失,出現(xiàn)紡錘體

C. 中期染色體形態(tài)最為清晰

D. 末期細胞中部形成細胞板

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果實的顏色由一對等位基因A、a控制著,下表是關于果實的3個雜交實驗及其結果。分析回答:

實驗組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

1

紅果×黃果

492

504

2

紅果×黃果

997

0

3

紅果×紅果

1511

508

(1)番茄的果色中,顯性性狀是__________________,這一結論如果是依據(jù)實驗2得出的,理由是_____;如果是依據(jù)實驗3得出的,理由是_____

(2)寫出實驗中兩個親本的基因型:實驗一_____。

(3)寫出實驗三遺傳圖解(要求寫出配子)_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雜合子(Dd)植株自交時,含有隱性配子的花粉有50%的死亡率,則自交后代的基因型比例是

A. 1 1 1 B. 4 4 1

C. 2 3 1 D. 1 2 1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鈉泵是貫穿于細胞膜磷脂雙分子層中的蛋白質,具有ATP酶的活性,因此又稱作Na+-K+依賴式ATP酶。如圖所示為鈉泵的作用原理圖,其發(fā)揮作用會使膜外陽離子增多,膜內陽離子減少。下列敘述正確的是

A. 圖中ATP催化部位位于細胞膜的外側

B. Na+進行跨膜運輸時均需要鈉泵的協(xié)助

C. 鈉泵與運輸物質之間不具有特異性

D. 鈉泵具有運輸和催化功能并與能量轉換有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解,以下相關敘述不正確的是( )

A. 脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C. 從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性

D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用一定量的三種激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ單獨或合并注入小鼠體內后,測得的血糖濃度隨時間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)三種激素都具有的共同作用是_________________,Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ一起作用比單獨作用的效果好很多,原因是______________________

(2)依據(jù)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ在該實驗中的作用,可以判斷這三種激素中含有_________(或答出兩種激素的名稱即可)。與這三種激素具有拮抗作用的激素由___________細胞分泌,這種激素的具體作用是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答:

1以上4個圖中屬于原核細胞的是 判斷的理由是 。

2以上4個圖中能進行光合作用的是 藍藻是 填圖中字母其能進行光合作用原因是其具有 、 。

3B細胞與D細胞結構中無明顯差異的結構是 、

4C生物的遺傳物質存在于_____________中。

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