【題目】生物產(chǎn)生的新基因是由于（　�。�
A.基因互換
B.基因自由組合
C.基因突變
D.染色體數(shù)目變異

【答案】C
【解析】解：A、基因互換不能產(chǎn)生新基因，A錯誤；

B、基因自由組合能產(chǎn)生新的基因型，但不能產(chǎn)生新基因，B錯誤；

C、基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑，能產(chǎn)生新基因，C正確；

D、染色體數(shù)目變異會導(dǎo)致基因數(shù)目發(fā)生改變，但不會產(chǎn)生新基因，D錯誤．

故選：C．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因突變的特點(diǎn)的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握基因突變有發(fā)生頻率低；方向不確定；隨機(jī)發(fā)生；普遍存在的特點(diǎn)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測胰島細(xì)胞中（ ）

A．只有胰島素基因

B．比人受精卵的基因要少

C．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因

D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落的敘述錯誤的是(　　)

A. 地球上現(xiàn)存的群落大都處于頂極狀態(tài)

B. 在森林群落中對群落影響最大的是樹冠層

C. 群落的垂直結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)斑塊性和鑲嵌性與空間的異質(zhì)性有關(guān)

D. 群落在環(huán)境條件相似的地段可以重復(fù)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用同位素標(biāo)記法研究變形蟲細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)。據(jù)此推斷，正確的是

A. 培養(yǎng)較長時(shí)間后A組細(xì)胞的DNA含有15N

B. 核移植一定時(shí)間后，B組細(xì)胞中核糖體可能出現(xiàn)15N

C. 核移植后，A組實(shí)驗(yàn)細(xì)胞中還將出現(xiàn)含15N的RNA

D. A組培養(yǎng)液換用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（　�。� ①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳定律
②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．
A.①假說﹣演繹法 ②假說﹣演繹法 ③類比推理法
B.①假說﹣演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法
C.①假說﹣演繹法 ②類比推理法 ③假說﹣演繹法
D.①類比推理法 ②假說﹣演繹法 ③類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因重組的敘述正確的是（　　）
A.基因重組是生物進(jìn)化原材料的根本來源
B.基因重組只發(fā)生在有性生殖形成配子的過程中
C.黃色豌豆在自然狀態(tài)下產(chǎn)生了綠色子代是基因重組的結(jié)果
D.減數(shù)分裂過程中，同源染色體間的交叉互換會導(dǎo)致基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員通過實(shí)驗(yàn)研究桑枝提取物在不同體外界條件下，對小腸黏膜蔗糖酶活性的抑制作用。實(shí)驗(yàn)從豬腹腔中提取并制得豬小腸蔗糖酶液，通過測定反應(yīng)后葡萄糖的含量并經(jīng)計(jì)算后代表酶活性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。其中，抑制百分比=（未加抑制劑的酶活性-加入抑制劑的酶活性）/未加抑制劑的酶活性×100%。

（1）由圖結(jié)果可知，桑枝提取物在pH=6.6時(shí)的抑制作用最弱，表示此時(shí)豬小腸蔗糖酶的活性最______。隨pH增大，_________。

（2）取5支試管，將桑枝提取物分別置于圖所示溫度條件下，保溫一段時(shí)間，而后與豬小腸蔗糖酶、蔗糖混勻后反應(yīng)一段時(shí)間。置于不同溫度下保溫一段時(shí)間的目的是_____________。由圖提取物的抑制作用在____________℃時(shí)抑制作用最強(qiáng)。隨溫度增加，桑枝提取液的抑制作用____________，原因可能是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1993年，我國科學(xué)工作者培育成的抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，其抗蟲基因的來源

A. 普通棉花的基因突變

B. 棉鈴蟲變異形成的致死基因

C. 寄生在棉鈴蟲體內(nèi)的線蟲

D. 蘇云金芽孢桿菌體內(nèi)的抗蟲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面幾個放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對其結(jié)果的敘述正確的是

A. 含15N標(biāo)記胸腺嘧旋脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞，分離獲得具有放射性的細(xì)胞器中存在的生理過程有[H]+O2H20

B. 追蹤分泌蛋白合成和分泌過程的研究中用3H標(biāo)記了亮氧酸的氨基和竣基中的氫

C. 卡爾文利用14C02研究暗反應(yīng)：光照幾分之一秒時(shí)發(fā)現(xiàn)一種14C3 ，5秒鐘后同時(shí)檢測到了14C5和14C6。揭示了暗反應(yīng)存在一個循環(huán)的路徑

D. 白鼠吸入1802較長時(shí)間后呼出的二氧化碳不含C1802，但尿中的水含H218O

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同步練習(xí)冊答案