【題目】人類的性別主要由 Y 染色體上的 SRY 基因決定,通過男性生殖器官和第二性征表現(xiàn)出來。

1)男性體細胞中性染色體的同源配對區(qū)與特異區(qū)示意圖如圖 1 所示。

①SRY 基因可能位于圖 1 中的_____特異區(qū)。

請在繪圖處的方框內(nèi),繪制出 X、Y 染色體減數(shù)第一次分裂聯(lián)會時的圖像。________________

2)在某家族中發(fā)現(xiàn)一名性染色體組成為 XX 的男性,研究人員同時檢測了此家族成員的性染色體組成和紅 細胞表面 Xg 抗原(由 X 染色體上的基因 A/a 控制)的存在情況,具體如圖 2。

由圖 2 分析,紅細胞表面 Xg 抗原是由____性基因控制的,Ⅲ-2 父母的基因型是__________,圖 Ⅲ-2 Xg 抗原表現(xiàn)型與預(yù)期_____(填相符不相符)。

3)研究人員推測 XX 男性攜帶 SRY 基因,用 SRY 基因探針對 XY 男性和 XX 男性進行 DNA 分子雜交,結(jié)果如 3。結(jié)合圖 2、3 分析,III-2 父親在減數(shù)分裂形成配子時,________發(fā)生交叉互換,使 X 染色體上帶有 SRY 因的配子與來自母方的___________配子結(jié)合,發(fā)育成 Xg 抗原陰性的男性。

4)某些農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)了一種叫轉(zhuǎn)胎丸的藥,該藥丸含大量的雄性激素,傳說孕婦懷孕早期服用后,可使 胎兒的性別由女性轉(zhuǎn)變?yōu)槟行浴U堖\用所學的科學知識,對服用這種藥物實現(xiàn)轉(zhuǎn)胎的合理性作出評價,并闡 述原因:_____。

【答案】Y 染色體 XAY、XAXa 不相符 A 基因所在 X 染色體的片段與 SRY 基因所在 Y 染色體的片段 Xa 不合理。人類的性別主要由 Y 染色體上的 SRY 基因決定,雄性激素不能改變女性胎兒的基因組成,故不能改變其性別

【解析】

1.遺傳圖譜中判斷顯性還是隱性,及是否在性染色體上,有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說明該病為常染色體顯性遺傳病,無中生有為隱性”,隱性遺傳看病。

2.人類性染色體X和Y,雖然形態(tài)大小不一樣,但是可以發(fā)生聯(lián)會,故為同源染色體,并且有同源區(qū)段,非同源區(qū)段決定性別。

(1)①人類性別決定是由XY決定的,XY為同源染色體,一條來自母本一條來自父本,XY可以發(fā)生聯(lián)會,人類的性別主要由 Y 染色體上的 SRY 基因決定,故SRY基因主要是Y染色體的非同源區(qū)段。

②X、Y 染色體減數(shù)第一次分裂聯(lián)會時的圖像如圖。

(2)分析圖2,可知Ⅰ代的1、2,有中生無為顯性,顯性看男病,且男患病,說明該病為X染色體顯性遺傳病。Ⅲ-2 父母為Ⅱ1、3,患病,Ⅲ-3也是患病,Ⅲ-3來自Ⅱ1、3,子代中有不患病的,故父母的基因型為XAY、XAXa,Ⅲ-1、3均未患病,則說明Xg 抗原表現(xiàn)型與預(yù)期不相符。

(3)父親在減數(shù)分裂形成配子為X和Y,母親在減數(shù)分裂形成配子為X ,III-2為XX,所以父親減數(shù)分裂形成配子Y和母親在減數(shù)分裂形成配子為X,發(fā)生交叉互換且是A 基因所在 X 染色體的片段與 SRY 基因所在Y 染色體的片段交叉互換。由(1)知該基因為顯性,所以母方的配子為Xa。

(4)某些農(nóng)村地區(qū)出現(xiàn)了一種叫“轉(zhuǎn)胎丸”的藥,該藥丸含大量的雄性激素,傳說孕婦懷孕早期服用后,可使胎兒的性別由女性轉(zhuǎn)變?yōu)槟行裕@種說法是不合理的。人類的性別主要由 Y 染色體上的 SRY 基因決定,雄性激素不能改變女性胎兒的基因組成,故不能改變其性別。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1?茖W家嘗試利用轉(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗,過程如下圖所示。請據(jù)圖回答。

1口蹄疫病毒的VP1蛋白進入動物體內(nèi),能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。VP1蛋白在免疫反應(yīng)中稱為_____?谔阋卟《镜倪z傳物質(zhì)為RNA,要獲得VPⅠ基因可用_____的方法合成DNA,再用限制性核酸內(nèi)切酶將VPⅠ基因片段切下。

2如圖2所示,若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶EF從合成的DNA上切下 VPI目的基因,并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000對堿基)上相應(yīng)的EF區(qū)域 (0.2kb),那么所形成的重組質(zhì)粒pZHZ2______。

A.能被E切開

B.能被E切開但不能被F切開

C.能被F切開

D.能被F切開但不能被E切開

E.既能被E切開也能被F切開

3已知在質(zhì)粒pZHZl中,限制酶G切割位點距限制酶E切割位點0.8kb,限制酶H切割位點距限制酶F切割位點0.5kb。若分別用限制酶GH酶切兩份重組質(zhì)粒pZHZ2樣品,據(jù)圖4所列酶切結(jié)果判斷VPI目的基因的大小為____kb;并將目的基因內(nèi)部的限制酶H切割位點標注在答題紙的圖3中。___

4上述目的基因模板鏈中的TGA序列對應(yīng)一個密碼子,翻譯時識別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的堿基序列是____。圖1過程中過程⑤⑥⑦利用的原理是_____,其中過程培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質(zhì)和激素外,還需要添加________篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段。

5獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后,需要進行免疫效力的測定。具體方法是:將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi),每半個月注射一次,三次后檢測豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的_____的數(shù)量。為了使結(jié)果可信,應(yīng)設(shè)兩組對照,分別注射_____________。

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【題目】從如圖所示的實驗中可以直接得出的結(jié)論是

A.生長素能促進胚軸切段生長B.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

C.生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸D.感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學上端

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【題目】科研小組對某地兩個種群的數(shù)量進行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究隨時間的變化趨勢,結(jié)果如下圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是()

A. 甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長型

B. 乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長

C. 乙種群在t2時數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件比較理想

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個實驗,有關(guān)分析錯誤的是

稀鹽酸小腸腸腔胰腺分泌胰液;

稀鹽酸靜脈血液胰液不分泌;

稀鹽酸小腸腸腔(去除神經(jīng))胰腺分泌胰液;

小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液靜脈血液胰腺分泌胰液.

A. ①、對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

B. ①對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

C. ①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)(由血液運輸)調(diào)節(jié)

D. 要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究

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【題目】某興趣小組研究了一個草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)后,畫出了如圖示意圖,下列相關(guān)分析正確的是

A. 若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng),生產(chǎn)者是F,G代表分解者

B. 若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關(guān)系,甲是組織液,當人感染了某病毒痊愈后,能在甲中發(fā)現(xiàn)T細胞和B細胞分化成的記憶細胞

C. 野外生存訓練時,探險者食用了饅頭,由于種種原因沒有及時喝到水,隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有胰島素和抗利尿激素

D. 若圖Ⅲ表示碳循環(huán),B代表大氣中的C02庫,C表示消費者

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【題目】下圖為某果蠅的染色體組成圖及①②的放大圖,①②為性染色體,且①中存在紅眼基因。將某紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼,F(xiàn)2中紅眼與白眼果蠅之比為3:1。下列說法不正確的是

A. 圖示果蠅為雄性,且親本中紅眼為顯性性狀

B. 眼色基因無論在Ⅰ或Ⅱ片段上,均可符合上述結(jié)果

C. 若對該果蠅的核基因組進行測序,需測定5條染色體

D. Ⅲ上的基因發(fā)生突變只能在限定性別中遺傳,且可用顯微鏡觀察

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【題目】某實驗小組研究了城市樟樹人工林林冠上下層葉片一天內(nèi)的凈光合速率和光照強度的變化情況(甲、乙兩層葉片的呼吸速率幾乎無差異),結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題:

(1)植物葉肉細胞將光能轉(zhuǎn)化為化學能的場所是____________。

(2)甲表示林冠____(填“上層”或“下層”)的葉片。根據(jù)圖示分析,甲層葉片的凈光合速率在1230后急劇下降,其原因是中午光照過強,溫度過高,植物蒸騰失水多,引起______。此時葉綠體中C3的含量____(填“上升”“不變”或“下降”)。

(3)根據(jù)7301430測得的相關(guān)數(shù)據(jù),可判斷甲層葉片對光能的利用率更高,理由是________。

(4)每分子葉綠素含有一個Mg2+,可被H+、Cu2+等置換。在用該植物的綠葉做“色素的提取與分離”實驗時,濾液用5%HCI處理一段時間后,其顏色與研磨時未加____的顏色相似,呈黃褐色。實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長時間保持葉片標本的綠色,其原因可能是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1)微生物培養(yǎng)中使用試管時,試管口通常用封口膜封口或塞有棉花塞,其作用有兩個,一個是______________,另一個是__________________。

2)同一種菌液用血球計數(shù)板和平板菌落計數(shù)法同時計數(shù),所得結(jié)果不一樣,一般血球計數(shù)法要比平板計數(shù)法的數(shù)值______________,原因是__________________________。

3)下圖是探究抗生素對某些試驗菌的影響的實驗,由該實驗的結(jié)果可以得出這些試驗菌中___________菌種對抗生素抗性最強。一段時間后抑菌帶內(nèi)又長出少數(shù)菌落,其原因是_________________________________________________________。(答出兩點即可)

4)肺炎雙球菌可使人患肺炎,某校生物興趣小組通過實驗,探究某種藥物X 能否抑制肺炎雙球菌的生長繁殖。請回答下列問題。

①該實驗需配制兩種培養(yǎng)基,二者的區(qū)別是_________________。配制培養(yǎng)基的一般步驟包括計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板,其中滅菌的方法是________________,平板倒置的目的是____________________________________________________________________。

②該實驗中肺炎雙球菌的接種方法是______________________,實驗過程需要___________附近進行。利用該方法計數(shù)時統(tǒng)計的結(jié)果會_______(填:偏大/偏。蚴___________________________________________________________________________。

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