多巴胺是某些神經(jīng)元之間傳遞信號(hào)的一種遞質(zhì),它會(huì)刺激大腦中的“獎(jiǎng)賞”中樞,使人產(chǎn)生愉悅感,多巴胺起作用后會(huì)被轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)回細(xì)胞.可卡因是一種神經(jīng)類毒品,其作用機(jī)理如圖所示.下列敘述正確的是


  1. A.
    多巴胺的釋放要依賴膜的選擇透過性,不消耗能量
  2. B.
    多巴胺與受體結(jié)合后,突觸后膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
  3. C.
    可卡因可阻止多巴胺回收,使突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮
  4. D.
    可卡因與多巴胺競(jìng)爭(zhēng)突觸后膜上的受體而干擾信息傳遞
C
試題分析:多巴胺的釋放是通過細(xì)胞膜的流動(dòng)性,通過胞吐完成,此過程需要消耗能量,故A錯(cuò)誤。多巴胺與受體結(jié)合,突觸后膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,故B錯(cuò)誤?煽ㄒ蚺c突觸前膜多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體結(jié)合,阻止多巴胺回收入細(xì)胞,導(dǎo)致其與后膜受體持續(xù)結(jié)合引起突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮;故C正確。依圖分析,可卡因是與突觸前膜多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體結(jié)合,從而抑制多巴胺的釋放,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查興奮通過突觸的傳遞相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力;圖形分析能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖為一精原細(xì)胞。有關(guān)該細(xì)胞的敘述中不正確的是


  1. A.
    減數(shù)分裂過程中,A基因與a基因彼此分離
  2. B.
    該細(xì)胞形成的正常精子中有二條染色體
  3. C.
    該細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中遵循基因自由組合定律
  4. D.
    在減數(shù)分裂過程中,B基因與b基因在減數(shù)分裂第二次分裂過程中分離

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

對(duì) ATP 的敘述正確的是


  1. A.
    葉肉細(xì)胞內(nèi)形成 ATP 的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體
  2. B.
    ATP 能溶于水,制成的藥劑只能注射不能口服
  3. C.
    1mol ATP的高能磷酸鍵中共含有30.54kJ的能量
  4. D.
    細(xì)胞內(nèi) ATP 的含量很少但總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物工程的敘述中,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體
  2. B.
    試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植
  3. C.
    經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀
  4. D.
    植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的圖象表述不正確的是


  1. A.
    圖1大、小草履蟲的關(guān)系是捕食,因?yàn)榍表現(xiàn)出此消彼長(zhǎng)
  2. B.
    圖2中a、b、c三個(gè)地域中生物多樣性最高的是a
  3. C.
    圖3中,假設(shè)丙、丁、甲、乙構(gòu)成一條食物鏈,甲增加,則丁減少,乙增多
  4. D.
    圖4中,a為抵抗力穩(wěn)定性,b為恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

人的前肢與鳥的翅膀有共同結(jié)構(gòu)。這是因?yàn)椋?/h1>
  1. A.
    鳥類起源于哺乳類
  2. B.
    鳥類與哺乳類有共同祖先
  3. C.
    哺乳類對(duì)它們的環(huán)境的適應(yīng)比鳥類差
  4. D.
    鳥類與哺乳類都很好地適于飛翔

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法正確的是


  1. A.
    核糖、蔗糖、肝糖原、纖維素都不能水解
  2. B.
    磷是磷脂、DNA等化合物的組成元素,是組成生物體的大量元素
  3. C.
    脂肪既能儲(chǔ)存能量,又能為生命活動(dòng)直接提供能量
  4. D.
    細(xì)胞中含量最多的化合物是水

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖所示,把體積與質(zhì)量濃度相同的葡萄糖溶液與蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過,不允許蔗糖通過)隔開,開始時(shí)和一段時(shí)間后,不正確的是


  1. A.
    甲先高于乙,乙后高于甲
  2. B.
    開始時(shí)水的凈轉(zhuǎn)移方向從乙到甲,一段時(shí)間后從甲到乙
  3. C.
    開始時(shí)甲微粒數(shù)較多,一段時(shí)間后兩側(cè)微粒數(shù)一樣多
  4. D.
    一段時(shí)間后向兩側(cè)加入等量且適量蔗糖酶,可使兩側(cè)液面等高

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

觀察下圖,判斷下列說法正確的是


  1. A.
    若A是HIV(人類免疫缺陷病毒)正在侵入B,則B最可能是漿細(xì)胞
  2. B.
    若B能分泌某種免疫球蛋白,則B的最初來源是造血干細(xì)胞
  3. C.
    若B是被麻風(fēng)桿菌侵入的細(xì)胞,A與B細(xì)胞接觸并直接導(dǎo)致其死亡,則A是吞噬細(xì)胞
  4. D.
    若A和B是不同的植物原生質(zhì)體,則它們細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量是完全相同的

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