若將酵母菌的線粒體DNA進(jìn)行誘變,使其線粒體DNA不再具有自我復(fù)制能力,再將此突變的酵母菌接種在含有葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng),可觀察到的現(xiàn)象是
A.因?yàn)樽哟袥]有線粒體,所以無菌落形成 |
B.酵母菌仍能進(jìn)行有機(jī)物的氧化分解,所以有小菌落形成 |
C.因?yàn)榫粒體DNA對真核細(xì)胞不重要,所以有正常大小的菌落形成 |
D.因?yàn)榻湍妇鷮μ穷惖膹氐籽趸纸饪刹灰蕾嚲粒體,所以有正常大小的菌落形成 |
B
解析試題分析:酵母菌為異養(yǎng)兼性厭氧型生物,在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,在缺氧條件下可進(jìn)行無氧呼吸。其有氧呼吸主要在線粒體中進(jìn)行,無氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。由于酵母菌的線粒體DNA發(fā)生了突變,線粒體DNA不再具有自我復(fù)制的能力,故線粒體不能進(jìn)行復(fù)制,子代酵母菌中無線粒體。但由于酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以進(jìn)行無氧呼吸,仍能進(jìn)行有機(jī)物的氧化分解,只是產(chǎn)生的能量較少,所以形成的菌落較小,B項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查酵母菌的代謝類型及呼吸作用的場所等相關(guān)知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2014屆湖北省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若將酵母菌的線粒體DNA進(jìn)行誘變,使其線粒體DNA不再具有自我復(fù)制能力,再將此突變的酵母菌接種在含有葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng),可觀察到的現(xiàn)象是
A.因?yàn)樽哟袥]有線粒體,所以無菌落形成
B.酵母菌仍能進(jìn)行有機(jī)物的氧化分解,所以有小菌落形成
C.因?yàn)榫粒體DNA對真核細(xì)胞不重要,所以有正常大小的菌落形成
D.因?yàn)榻湍妇鷮μ穷惖膹氐籽趸纸饪刹灰蕾嚲粒體,所以有正常大小的菌落形成
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科目:高中生物 來源:吉林省2009—2010學(xué)年度高二年級下學(xué)期期中考試(生物)試題 題型:選擇題
若將酵母菌的線粒體DNA進(jìn)行誘變,使其線粒體DNA不再具有自我復(fù)制能力,再將此突變的酵母菌接種到含有葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng),可觀察到的現(xiàn)象是 ( )
A.因?yàn)樽哟袥]有線粒體,所以無菌落形成[來源:Zxxk.Com]
B.酵母菌仍能進(jìn)行有機(jī)物的分解,所以有小菌落的形成
C.因?yàn)榫粒體DNA對真核細(xì)胞不重要,所以有正常大小的菌落形成
D.因?yàn)榻湍妇鷮μ穷惖膹氐籽趸纸饪梢圆灰蕾嚲粒體,所以有正常大小的菌落形成
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
若將酵母菌的線粒體DNA進(jìn)行誘變,使其線粒體DNA不再具有自我復(fù)制能力,再將此突變的酵母菌接種在含有葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng),可觀察到的現(xiàn)象是
A.因?yàn)樽哟袥]有線粒體,所以無菌落形成
B.酵母菌仍能進(jìn)行有機(jī)物的氧化分解,所以有小菌落的形成
C.因?yàn)榫粒體DNA對真核細(xì)胞不重要,所以有正常大小的菌落形成
D.因?yàn)榻湍妇鷮μ穷惖膹氐籽趸纸饪梢圆灰蕾嚲粒體,所以有正常大小的菌落形成
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