【題目】基因型為AaBbCc和AaBbcc的兩種豌豆雜交，后代中基因型和表現(xiàn)型的種類數(shù)以及純合隱性的幾率分別是（ ）

A.18，8，1/32 B.18，6，1/16 C.16，4，1/32 D.16，4，1/16

【答案】A

【解析】

試題Aa與Aa后代基因型有3種，表現(xiàn)性有2種 Bb與Bb后代基因型有3種，表現(xiàn)性有2種 Cc與cc后代基因型有2種，表現(xiàn)性有2種 總基因型：3*3*2=18 表現(xiàn)型：2*2*2=8 純合AABBcc1/4*1/4*2/1=1/32

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在探索遺傳物質(zhì)的過程中，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗．下列有關敘述正確的是（ ）

A. 用32P、35S標記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)

B. 該實驗的步驟是標記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測

C. 用含有充足有機物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

D. 該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個男人的外祖母色覺正常，外祖父是色盲，他的母親是色盲，父親正常。此人的外祖母與外祖父最可能的基因是(　　)

A. XBXB、 XbY B. XBXb 、XbY

C. XBXb、 XBY D. XbXb 、XbY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA中的堿基互補配對原則表現(xiàn)為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過程，有關分析正確的是

A. 能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅰ、Ⅲ

B. 階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水

C. 過程①④⑤可為葉肉細胞吸收Mg2+等提供動力

D. 過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為每小時所測得的結(jié)果。據(jù)圖分析：

（1）請寫出控制本實驗自變量的一種方法:______________________。

（2）為了防止無關變量對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，請問對照裝置如何設置？________。

（3）實驗測得，當用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發(fā)生移動，這是因為此時_________________。

（4）B點以后，限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有___________________。

（5）圖甲所示裝置無法測得A點數(shù)據(jù)，除非將其中的NaHCO3溶液換為_____________溶液，且將裝置放在___________環(huán)境中。在A點，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_________________。

（6）茉莉花的生長需要澆水，但澆水過多易發(fā)生爛根現(xiàn)象。請說明原因：______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于細胞核的敘述，正確的是（ ）

A. 核孔是包括 DNA 在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道

B. 不同的細胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一定的

C. 細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液

D. 核膜為雙層膜，外膜的外表面附著很多核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體進食后，胰液開始分泌．胰液分泌受神經(jīng)和體液雙重調(diào)節(jié)．如圖為人的胰腺分泌的調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖分析：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ．
（2）在圖中，食物刺激有關感受器，最終通過迷走神經(jīng)（傳出神經(jīng)）釋放Ach作用于胰腺，引起胰液分泌，Ach是一種 ．
（3）圖中酸性食糜可刺激小腸粘膜內(nèi)的S細胞分泌激素X，X通過血液循環(huán)作用于胰腺細胞，引起胰液分泌，X是 ， 該激素作用于靶細胞后就被 ， 以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定．
（4）飯后30分鐘，大量的葡萄糖被人體吸收，正常人體胰腺組織中的細胞分泌的胰島素可降低血糖．除食物中糖類的消化和吸收外，人體血糖的來源還包括：肝糖原的分解和 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示分離、純化及保存枯草芽孢桿菌菌株的簡要過程，回答下列問題：
（1）將土壤表層泥土稀釋液煮沸15min后獲得的樣品中，仍然含有一些活的菌種，原因是 ．
（2）圖中將菌種接種到平板1的方法是；將菌種接種到平板2之前，接種工具常用法進行滅菌．為了逐步分離、純化得到目的菌種，平板1和平板2中的培養(yǎng)類型都應該屬于培養(yǎng)基．對于使用頻繁的菌種可接種到上圖試管中的培養(yǎng)基上臨時保藏．
（3）用稀釋涂布平板法在5個平板上都接種稀釋倍數(shù)為104的樣品液0.1mL，培養(yǎng)一段時間后，平板長出來的菌落數(shù)分別為182、160、168、175和190，據(jù)此推測，每mL樣品液中的細菌數(shù)量為個．稀釋涂布平板法能夠通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù)目，原因是 ．

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