【題目】假設(shè)如圖圖中兩個含生長素（IAA）的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同，則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g空白瓊脂塊中的含生長素量的分析正確的是（ ）
A.c＞f=d＞a=b=g
B.f＞a＞d=e＞b=g＞c
C.c＞a=f＞d=e＞b=g
D.f＞a=b=d=e＞g＞c

【答案】D
【解析】解：（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：由于含生長素（IAA）的瓊脂塊不感光，又正中央插入生長素不能透過的云母片，生長素?zé)o法橫向運輸，所以a、b中生長素量相等．（2）由于生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，所以c中沒有生長素．（3）胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端；因此，在感受單側(cè)光刺激的情況下，尖端生長素橫向運輸，再向下極性運輸，導(dǎo)致胚芽鞘下的瓊脂塊生長素分布不均勻，f多，g少；但如果正中央插入生長素不能透過的云母片，生長素?zé)o法橫向運輸，所以d、e中生長素量相等． 因此，一段時間后對a、b、c、d、e、f、g七個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是f＞a=b=d=e＞g＞c．
故選：D．
胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端；生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為培育出含β–胡蘿卜素的“黃金大米”，科研人員提出以下兩套方案，請分析回答下列問題：

（1）甲方案中，β–胡蘿卜素基因在玉米和水稻細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的結(jié)果相同的原因是。②過程中可用技術(shù)檢測水稻體細(xì)胞DNA上是否插入了β–胡蘿卜素基因。轉(zhuǎn)化植物細(xì)胞除了基因槍法、花粉管通道法外，最常用的方法是。
（2）乙方案中，在體細(xì)胞雜交前需要用酶除去細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，常用的誘導(dǎo)其融合的化學(xué)試劑是 ， 原生質(zhì)體的融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有。通過⑤獲得“黃金大米”幼苗需要經(jīng)過兩個過程。
（3）與傳統(tǒng)雜交育種相比，甲、乙兩套方案共同的優(yōu)點是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類似物，常用于生產(chǎn)實踐．其課題組研究了激素類似物甲和激素類食物為乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：
（1）由圖1得出的初步結(jié)論是：乙對微型月季插條生根的影響是 ．
（2）為探究3umol/L的激素類似物甲和0.5umol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計種培養(yǎng)基．
（3）已知甲為生長素類似物，圖2為其X，Y和Z三中濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，其中X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有作用．比較X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系可能是或 ．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草．如圖3中，可表示雙子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線 ， 可選用圖中點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗時，將大蒜根尖隨機分為12組，實驗處理和結(jié)果如下表所示，請回答下列有關(guān)問題：

（1）低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍的原理是低溫會使細(xì)胞分裂過程中________的形成受阻，從而使細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目加倍而細(xì)胞不分裂。低溫處理與秋水仙素處理相比，具有______________等優(yōu)點。

（2）實驗中選擇大蒜根尖________區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察，效果最佳，原因是此處的細(xì)胞分裂比較________，在顯微鏡下觀察，此處細(xì)胞的特點表現(xiàn)為________。

（3）實驗過程中需要用________對大蒜根尖細(xì)胞的染色體進(jìn)行染色。

（4）由實驗結(jié)果可知，________的條件下，加倍效果最為明顯。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是

①血漿、組織液和淋巴

②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸

A．①③ B．③④ C．①② D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種單基因遺傳病的系譜圖，下列敘述正確的是（ ）

A.該病是由一個基因控制的隱性遺傳病
B.Ⅲ﹣1的致病基因一定來自于I﹣1
C.Ⅱ﹣1，Ⅱ﹣3，Ⅱ﹣5一定是雜合子
D.Ⅲ﹣2是雜合子的概率一定是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群特征和種群數(shù)量變化的敘述，正確的是（ ）
A.組成種群個體的空間分布不屬于種群特征
B.“S”型曲線表示種群數(shù)量與時間的關(guān)系
C.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到 時種群的出生率最大
D.遷入大量同種個體會使該種群的K值增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合

A. 同時發(fā)生于第一次分裂后期

B. 同時發(fā)生于第二次分裂后期

C. 同時發(fā)生于第二次分裂末期

D. 分離發(fā)生于第一次分裂，自由組合發(fā)生于第二次分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實驗材料，根據(jù)下列有關(guān)實驗回答問題：
（1）實驗一：摩爾根以果蠅為實驗材料證明了基因位于染色體上，該實驗做出的假說是 ．
（2）實驗二：果蠅的黑身、灰身由一對等位基因（A，a）控制．將黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交，灰身與黑身比為1：1，F(xiàn)1隨機交配，F(xiàn)2雌雄果蠅表現(xiàn)型比均為灰身：黑身=6：9．
若F1中灰身果蠅相互交配，則子代表現(xiàn)型及比例為 ， 出現(xiàn)該現(xiàn)象最合理的解釋是 ．
（3）實驗三：果蠅棒眼（B）對正常眼（b）顯性，將一棒眼雄果蠅與一正常眼雌果蠅交配，F(xiàn)1中雌果蠅均為棒眼，雄果蠅均為正常眼，且比例為=1：1．遺傳學(xué)家將一個外源DNA片段導(dǎo)入到F1代棒眼雌果蠅的體細(xì)胞中，利用克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常眼果蠅．該DNA片段插入果蠅染色體上的位置有多種可能，如圖表示了其中2種．

為確定轉(zhuǎn)基因果蠅DNA具體的插入位置，研究者讓該轉(zhuǎn)基因果蠅與非轉(zhuǎn)基因正常眼雄果蠅雜交，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型種類及比例，并進(jìn)行了以下分析（不考慮交叉互換）．
a．若子代正常眼雌果蠅：棒眼雌果蠅：正常眼雄果蠅：棒眼雄果蠅= ， 則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性．
b．若子代正常眼雌果蠅：棒眼雌果蠅：正常眼雄果蠅：棒眼雄果蠅= ， 則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案