【題目】艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)，有1%～2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是他們?cè)诟腥?/span>HIV之前，體內(nèi)存在三種名叫“阿爾法——防御素”的小分子蛋白質(zhì)，以下對(duì)“阿爾法——防御素”的推測中不正確的是

A. 一定含有N元素 B. 該小分子的基本單位是氨基酸

C. 高溫能破壞其結(jié)構(gòu) D. 一定都含有20種氨基酸

【答案】D

【解析】所有蛋白質(zhì)都含有N元素，A正確；該小分子是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，B正確；高溫能破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，C正確；每一種蛋白質(zhì)不一定都含有20種氨基酸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是研究單細(xì)胞真核生物雨生紅球藻得到的曲線圖，請(qǐng)分析回答：

（1）由曲線圖可知，雨生紅球藻光合作用強(qiáng)度受____________________的影響；在以上實(shí)驗(yàn)條件下，光照強(qiáng)度為________klx、溫度為________℃時(shí)，最適合雨生紅球藻生長。

（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與光照強(qiáng)度__________________（填“有關(guān)”、“基本無關(guān)”或“無法確定”），理由是______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)資料回答問題：

資料1：人體器官移植最大的難題是免疫排斥。豬細(xì)胞表面有一些人體沒有的抗原，如α-l,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶就是其中的一種，因此人體會(huì)對(duì)移植的豬器官產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)。

資料2：可利用基因打靶技術(shù)對(duì)豬細(xì)胞α-l,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因進(jìn)行改造，去除α-l,3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶引起的免疫排斥，主要過程如下：

第一步：從豬囊胚中分離出胚胎干細(xì)胞（野生ES）。需要改造的基因稱為“靶基因”。

第二步：在含有一段與靶基因同源的序列上，插入新霉素抗性基因（neo）完成打靶載體的構(gòu)建。

第三步：打靶載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞，與含有同源序列的DNA分子重新組合，發(fā)生置換，形成突變ES細(xì)胞基因。

第四步：突變ES細(xì)胞篩選、增殖。

（1）除了經(jīng)濟(jì)易獲取因素外，請(qǐng)寫出科學(xué)家選擇豬器官作為人體器官移植供體的生物學(xué)依據(jù)（寫出其中一條即可）_______________。

（2）資料2基因改造過程中，“靶基因”是______________，打靶載體的構(gòu)建過程相當(dāng)于基因工程基本操作步驟中的_____________。插入新霉素抗性基因后，“靶基因”不能表達(dá)的原因是___________，插入的新霉素抗性基因作為標(biāo)記基因起到_______作用。

（3）利用克隆技術(shù)，使突變ES細(xì)胞增殖、分化，培育出不合成α—1，3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶的豬器官，該過程體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞在功能上具有_____________。但得到的器官還不能直接移植入人體，原因是______________________________。

（4）基因打靶技術(shù)給人體移植器官短缺難題的解決帶來了可能。據(jù)圖可知，該項(xiàng)技木能精準(zhǔn)定位進(jìn)行基因改造是由于_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交，對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示：（黃、綠用Y，y表示，圓、皺用R、r表示）

（1）親本的基因型是：_________________________。

（2）雜交后代有______種表現(xiàn)型，各種表現(xiàn)型及其比例是________________________________。

（3）雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的_________________。

（4）雜交后代中，重組類型所占比例是____________

（5）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從F1中選取了一粒黃色圓粒豌豆甲，欲鑒定其基因型。

請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)方案：

①選取多株表現(xiàn)型為____________的豌豆與甲一起播種，進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

②請(qǐng)預(yù)測該實(shí)驗(yàn)可能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論。

a.________________________________________________,說明甲的基因型為YyRr。

b. 若后代出現(xiàn)黃色圓粒、綠色圓粒兩種表現(xiàn)型，說明甲的基因型為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖中物質(zhì)甲是_______，物質(zhì)丙為_______。寒冷環(huán)境中，甲狀腺細(xì)胞分泌的物質(zhì)丙可以提高__________，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量，同時(shí)機(jī)體汗腺分泌減少，皮膚血管收縮，寒冷時(shí)體溫調(diào)節(jié)的方式為__________。

（2）如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量會(huì)______（“增加”、“減少”、“不變”），這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為______________。

（3）物質(zhì)丙由甲狀腺細(xì)胞分泌，體檢時(shí)可以通過抽血檢測其含量，這體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)的 _____的特點(diǎn)。

（4）若刺激圖中A點(diǎn)，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. 甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B. 甲圖中氧濃度為b時(shí)，若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol，則此時(shí)有氧呼吸占優(yōu)勢

C. 甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中,c是適合儲(chǔ)藏蘋果的氧濃度

D. 甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，其中錯(cuò)誤的是 ( )

①細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA

②細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA

③原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

④T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是RNA

⑤甲型H7N9流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)核酸的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 核酸的元素組成C,H,O,N,P

B. 核酸包括DNA和RNA

C. 核酸的基本組成單位是核苷酸

D. 只有DNA能儲(chǔ)存遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A.產(chǎn)甲烷桿菌B.藍(lán)藻C.玉米D.乙肝病毒

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