【題目】下圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是

A. ①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯

B. 激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過程中具有協(xié)同作用

C. a濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，激素②的作用具有兩重性

D. 在幼苗生長(zhǎng)過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

【答案】B

【解析】試題分析：①是赤霉素，②是生長(zhǎng)素，③是乙烯，A正確；①②在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過程中具有協(xié)同作用，②③具有拮抗作用，B錯(cuò)誤；高濃度生長(zhǎng)素通過合成乙烯抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)，低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，因此生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，C正確；在幼苗生長(zhǎng)過程中是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，處理圖中的激素還有細(xì)胞分裂素等，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素酶在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是（ ）

①飼料添加劑

②白酒的生產(chǎn)

③蔬菜

④紡織

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì) A 在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì) P 所需的能量變化過 程。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．bc 段表示在有酶催化條件下，使物質(zhì) A 生成物質(zhì) P 反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

B．若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則 b 在縱軸上將向下移動(dòng)

C．ac 段表示在無催化劑條件下，物質(zhì) A 生成物質(zhì) P 需要的活化能

D．若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則 b 在縱軸上將向上移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是真核細(xì)胞內(nèi)部分能量轉(zhuǎn)移關(guān)系圖解，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①過程表示將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中

B．若⑤過程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下，則發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．通常在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生的過程是③④⑤

D．動(dòng)植物細(xì)胞中都可以含有物質(zhì) A，但具體結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 沒有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用

B. 沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳

C. 沒有線粒體的細(xì)菌都只能進(jìn)行無氧呼吸

D. 沒有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素具有促進(jìn)植物莖桿伸長(zhǎng)的作用，其作用機(jī)理如下圖所示。遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯，而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是（ ）

A．圖中的a過程表示促進(jìn)，b過程表示抑制

B．圖中的c過程可能是促進(jìn)，也可能是抑制

C．赤霉素缺乏的植物體無法完成生長(zhǎng)素的合成

D．控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙烯能促進(jìn)離層區(qū)細(xì)胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落（如圖甲）；葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)（近基端和遠(yuǎn)基端）的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖乙。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．酶 X 可能是纖維素酶或果膠酶

B．葉片脫落過程中，脫落酸和乙烯具有協(xié)同作用

C．當(dāng)近基端生長(zhǎng)素濃度小于或等于遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度時(shí)，葉柄脫落

D．已知生長(zhǎng)素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，結(jié)合圖乙分析，可推測(cè)葉柄內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸對(duì)乙烯合成具有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物新品種的過程一般不需要使用（ ）

A．受精卵之外的體細(xì)胞作受體 B．限制性核酸內(nèi)切酶

C．目的基因及其運(yùn)載體 D．DNA連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，A、B、C、D 表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①②③④⑤表示有關(guān)物質(zhì)。下列敘述中不正確的是

A．參與光合作用的色素位于圖中的 A 部分

B．CO2 進(jìn)入葉綠體后，通過固定形成⑤物質(zhì)

C．若突然停止光照，C3 的含量會(huì)升高

D．用 14C 標(biāo)記 CO2 進(jìn)行光合作用，可在④⑤中測(cè)到較高放射性

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