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【題目】能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組數字是（　　）
①氨基酸 ②C、H、O、N等化學元素 ③氨基酸分子相互結合
④多肽 ⑤肽鏈 ⑥形成具有一定空間結構的蛋白質分子．
A.①②③④⑤⑥
B.②①④③⑥⑤
C.②①③④⑤⑥
D.②①④③⑤⑥

【答案】C
【解析】解：蛋白質分子由簡到繁的結構層次是：②C、H、O、N等化學元素→①氨基酸→③氨基酸分子相互結合→④多肽→⑤肽鏈→⑥形成具有一定空間結構的蛋白質分子．

所以答案是：C．

【考點精析】通過靈活運用蛋白質分子的化學結構和空間結構，掌握蛋白質由C、H、O、N元素構成，有些含有P、S即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物體內的物質中，最可能屬于內環(huán)境成分的是

A．ATP水解酶 B．糖原 C．神經遞質 D．載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類免疫缺陷病毒(HIV)的敘述，錯誤的是(　　)

A. 人體某些細胞表面含有HIV的受體

B. HIV的遺傳物質可以直接整合到人體細胞的染色體DNA上

C. HIV可以感染人的腦細胞和巨噬細胞

D. HIV可以嚴重削弱人體的免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結構示意圖，下列相關敘述不正確的是（）。

A. 結構①不為神經遞質與受體結合提供能量

B. 當興奮傳導到③時，膜電位由內負外正變?yōu)閮日庳?/span>

C. 遞質經②的轉運和③的主動運輸釋放至突觸間隙

D. 結構④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各種生物只用一套基本的遺傳密碼，這說明各種生物間的統(tǒng)一性所體現(xiàn)的層次為(　　)

A. 分子水平 B. 細胞水平

C. 器官水平 D. 個體水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無籽西瓜是由二倍體西瓜(2n＝22)與四倍體西瓜雜交后形成的三倍體，下列相關說法正確的是(　　)

A. 該變異為不可遺傳的變異

B. 該變異屬于染色體結構變異

C. 該育種方式屬于單倍體育種

D. 三倍體西瓜無籽是因為減數分裂不正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】屬于高等動物內環(huán)境的是(　　)

A. 唾液 B. 體液

C. 細胞內液 D. 細胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究根背光生長與生長素的關系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側光照射根部（如下圖），測得根的彎曲角度α及生長速率如下表。據此實驗結果，不能得出的結論是

A．根向光一側的生長速率大于背光一側

B．生長素對水稻根生長的作用具有兩重性

C．單側光對向光一側生長素的合成沒有影響

D．單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種遺傳病的遺傳系譜，其中一種是X染色體隱性遺傳病，請根據圖示內容分析并回答：

（1）圖中8和11是 ___________________ 遺傳病。

（2）7的基因型為 _______________ ，8的基因型為_________________。

若8號與12號婚配，生一個兩病兼發(fā)女兒的概率是_____________ 。

若7號與11號婚配，子女中兩病兼發(fā)的概率是 __________________ 。

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