下圖所示為胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是
[     ]
A．載體數(shù)量、能量
B．能量、載體數(shù)量
C．載體數(shù)量、離子濃度
D．能量、離子濃度
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如下圖所示，為植株繁殖示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）上世紀(jì)50年代，斯蒂瓦特利用胡蘿卜根切片培育胡蘿卜，首次證實(shí)了細(xì)胞的       ，是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。該過程需在       條件下進(jìn)行，并需控制溫度、PH值和光照條件。

（2）若培養(yǎng)過程中，為誘導(dǎo)愈傷組織形成根時(shí)，培養(yǎng)基中植物激素的特點(diǎn)是               

                                          。

（3）假設(shè)A試管內(nèi)是基因型為AaBB的某植物的花粉，則培育出的B植株稱為           植株，可能的基因型為               。由于這些植株高度不育，所以必須用         處理才能獲得理想的植株。

（4）若在離體細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)入含有抗蟲基因的重組質(zhì)粒，則培養(yǎng)出的植物具有抗蟲性，該項(xiàng)科技成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是______                      ____。質(zhì)粒和抗蟲基因的重組需要                     酶，同時(shí)所用的質(zhì)粒最好含有         基因，便于檢測。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省唐山一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

某興趣小組就“食鹽濃度和發(fā)酵時(shí)間對泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的影響”開展了研究。請幫他們完成此探究實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)原理：
在酸性條件下，亞硝酸鹽可與對氨基苯磺酸和N-l-萘基乙二胺結(jié)合形成                               色化合物。用                  法可估算亞硝酸鹽含量，用                     可進(jìn)行定量測定亞硝酸鹽含量。
(2)實(shí)驗(yàn)材料：
鹽、水、白蘿卜。不選用胡蘿卜作為材料的原因是                                 。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：泡菜制作
選取l、2號(hào)兩只相同的泡菜壇，在每個(gè)壇中加入洗凈的新鮮白蘿卜0.6kg，再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的5%和10%的鹽水，將壇密封，置于同一環(huán)境中。
第二步：亞硝酸鹽含量測定
封壇前進(jìn)行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量，作為第1天數(shù)據(jù)，以后每天進(jìn)行定時(shí)測定，兩周后不再測定。某同學(xué)用亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液和分光光度計(jì)制作出下圖所示的標(biāo)準(zhǔn)曲線，某天從某泡菜壇中所取樣品經(jīng)處理后經(jīng)分光光度計(jì)測定，OD值為0.0269，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)曲線得到的亞硝酸鹽濃度為（保留一位小數(shù)）                μg/ml,已知其所取樣品為25g泡菜(m1)，樣品處理液總體為為500ml(V1)，測定用樣品液體積是10ml(V2)，測定用樣品液加顯色液處理定容后體積為25ml，經(jīng)計(jì)算這壇泡菜中亞硝酸鹽含量(X1)為                  mg/kg。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析（見下圖）。

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可知在腌制過程中的第             天，泡菜中的亞硝酸鹽含量達(dá)到最大值，若要食用，最好在第         天后比較好。兩壇相比，         號(hào)壇泡菜更適于食用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：上海市奉賢區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（9分）如下圖所示，為植株繁殖示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）上世紀(jì)50年代，斯蒂瓦特利用胡蘿卜根切片培育胡蘿卜，首次證實(shí)了細(xì)胞的      ，是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。該過程需在      條件下進(jìn)行，并需控制溫度、PH值和光照條件。
（2）若培養(yǎng)過程中，為誘導(dǎo)愈傷組織形成根時(shí)，培養(yǎng)基中植物激素的特點(diǎn)是               
                                         。
（3）假設(shè)A試管內(nèi)是基因型為AaBB的某植物的花粉，則培育出的B植株稱為          植株，可能的基因型為              。由于這些植株高度不育，所以必須用        處理才能獲得理想的植株。
（4）若在離體細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)入含有抗蟲基因的重組質(zhì)粒，則培養(yǎng)出的植物具有抗蟲性，該項(xiàng)科技成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是______                     ____。質(zhì)粒和抗蟲基因的重組需要                    酶，同時(shí)所用的質(zhì)粒最好含有        基因，便于檢測。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011年北京市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（9分）某興趣小組就“食鹽濃度和發(fā)酵時(shí)間對泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的影響”開展了研究。請幫他們完成此探究實(shí)驗(yàn)。

    (1)實(shí)驗(yàn)原理：

在酸性條件下，亞硝酸鹽可與對氨基苯磺酸和N-l-萘基乙二胺結(jié)合形成          

                     色化合物。用                              法可估算亞硝酸鹽含量，用                              可進(jìn)行定量測定亞硝酸鹽含量。

(2)實(shí)驗(yàn)材料：鹽、水、白蘿卜。不選用胡蘿卜作為材料的原因                   

                                                       。

    (3)實(shí)驗(yàn)步驟：

    第一步：泡菜制作

選取l、2號(hào)兩只相同的泡菜壇，在每個(gè)壇中加入洗凈的新鮮白蘿卜0.6kg，再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的5%和10%的鹽水，將壇密封，置于同一環(huán)境中。

    第二步：亞硝酸鹽含量測定

    封壇前進(jìn)行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量，作為第1天數(shù)據(jù)，以后每天進(jìn)行定時(shí)測定，兩周后不再測定。某同學(xué)用亞硝酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液和分光光度計(jì)制作出下圖所示的標(biāo)準(zhǔn)曲線，某天從某泡菜壇中所取樣品經(jīng)處理后經(jīng)分光光復(fù)計(jì)測定，OD值為0.0269，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)曲線得到的亞硝酸鹽濃度為                μg/ml,已知其所取樣品為25g泡菜(m1)，樣品處理液總體為為500ml(V1)，測定用樣品液體積是10ml(V2)，測定用樣品液加顯色液處理定容后體積為25ml，經(jīng)計(jì)算這壇泡菜中亞硝酸鹽含量(X1)為                  mg/kg。

    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析（見上右圖）。

    根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可知在腌制過程中的第              天，泡菜中的亞硝酸鹽含量達(dá)到最大值，若要食用，最好在第          天后比較好。兩壇相比，          號(hào)壇泡菜更適于食用。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖所示為胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培育過程，請據(jù)圖回答下列問題。
(1)要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有營養(yǎng)物質(zhì)和激素。營養(yǎng)物質(zhì)包括____和小分子有機(jī)物，激素包括細(xì)胞分裂素和____兩類植物激素。
(2)此過程依據(jù)的原理是____。A和B階段主要進(jìn)行的分裂方式是____，B階段除了細(xì)胞分裂外，還進(jìn)行細(xì)胞____等。
(3)A階段是____形成愈傷組織的過程，此過程不需要光照，而B階段需要光照，原因是________。
(4)試管苗的根細(xì)胞沒有葉綠素，而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是基因____的結(jié)果。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案