【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，據(jù)圖回答：

(1)在基因工程中，A表示目的基因的獲取，通過__________可大量產(chǎn)生。B表示構(gòu)建的_________________，其組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及_________________等。

(2) B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，其中②過程常用的方法是________________，使用的綿羊受體細胞為____________，④用到的生物技術(shù)主要有_______________和___________________。

(3) B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程，其中③過程常用的方法是__________________，⑤過程用到的技術(shù)是__________________________，要確定目的基因（抗蟲基因）導(dǎo)入受體細胞后，在棉花細胞中是否成功表達，從分子水平上鑒定可以用采用的方法是__________________________。

【答案】（1） PCR技術(shù) 基因表達載體 標(biāo)記基因

（2）顯微注射法 受精卵 動物細胞培養(yǎng) 早期胚胎培養(yǎng)（或胚胎移植）

（3）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 植物組織培養(yǎng) 抗原-抗體雜交

【解析】

試題（1）根據(jù)題圖，①表示獲取目的基因的過程，則A為目的基因，根據(jù)DNA復(fù)制原理，通過PCR技術(shù)可大量產(chǎn)生；B表示構(gòu)建基因表達載體，其組成包括啟動子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因及復(fù)制原點等。

（2）B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，其中②過程是將目的基因?qū)雱游锛毎Ｓ玫姆椒ㄊ秋@微注射法，使用的綿羊受體細胞為受精卵；④用到的生物技術(shù)主要有動物細胞培養(yǎng)和早期胚胎培養(yǎng)以及胚胎移植。

（3）B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程，其中③過程是將目的基因?qū)胫参锛毎�，常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；⑤過程用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)；要確定目的基因（抗蟲基因）導(dǎo)入受體細胞后，在棉花細胞中是否成功表達，從分子水平上鑒定可以用采用的方法是抗原-抗體雜交。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵發(fā)育成嬰兒要進行的分裂方式為（ ）

A.有絲分裂B.減數(shù)分裂C.無絲分裂D.二分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進行調(diào)查，繪制并分析了其中一個家系的系譜圖，（如圖所示）。下列說法正確的是（ ）

A.該病為常染色體顯性遺傳病

B.Ⅱ5是該致病基因的攜帶者

C.Ⅲ9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

D.Ⅱ5與Ⅱ6再生患病男孩的概率為1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙表示某植物在相關(guān)條件下凈光合速率的變化情況（注意：凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率），圖丙表示在大氣二氧化碳濃度、20℃時測得的同一植物在不同光照強度下氧氣產(chǎn)生總量和二氧化碳釋放量的相對變化。請分析回答下列問題。

(1)圖甲和圖乙顯示出影響凈光合速率的環(huán)境因素有_________________________。

(2)在圖甲a光照強度下，真正光合速率與呼吸速率的大小關(guān)系是_______（大于/小于/相等）；此時植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞結(jié)構(gòu)有_________________________________。

(3)圖甲b點條件下，不斷升高溫度，凈光合速率的變化情況是___________________；圖乙C點條件下，增加光照強度，凈光合速率的變化情況是___________________。

(4)單位時間內(nèi)氧氣產(chǎn)生總量可以表示____________________（凈光合速率/真正光合速率）。圖丙中當(dāng)光照強度為b時，真正光合速率_______（大于/小于/等于）呼吸速率；圖丙中當(dāng)光照強度為c時，真正光合速率_________（大于/小于/等于）呼吸速率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，其中1過程注射的物質(zhì)和A細胞的名稱為 （ ）

A. 抗體、T淋巴細胞B. 抗原、T淋巴細胞

C. 抗體、B淋巴細胞D. 抗原、漿細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，前一項是操作，后一項是目的，其中正確的是

A. 調(diào)節(jié)光圈--調(diào)節(jié)視野的大小

B. 調(diào)節(jié)反光鏡--調(diào)節(jié)視野的亮度

C. 調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋--調(diào)節(jié)視野亮度

D. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器--換用不同放大倍數(shù)的目鏡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是生態(tài)學(xué)家收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關(guān)系（“√“表示存在食物關(guān)系），請據(jù)下表和圖回答有關(guān)問題：

(l)該生態(tài)系統(tǒng)中共有____條食物鏈，在該食物網(wǎng)中鯽魚占有____個營養(yǎng)級。

(2)若由于某種原因螺螄全部死亡。該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將__ 。

(3)假如鯽魚的食物有1/5來自輪蟲，1/5來自螺螄。1/5來自水草，2/5來自綠藻，能量流動的傳遞效率按10%計算．該鯽魚增1kg需消耗綠色植物 __kg。

(4)下圖是對某地引進經(jīng)濟魚進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線。調(diào)查該經(jīng)濟魚種群密度常用的方法是________，t0、tl、t2三個時間相比該經(jīng)濟魚的種群數(shù)量最大的時間是____。

(5)雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量，雞糞中的碳元素只能以____形式流向魚。向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有________。

(6)據(jù)研究表明綠藻含有人體所需的幾乎全都的營養(yǎng)成分，還可以提高人體的免疫力和抵抗力。綠藻的這方面價值屬于_____價值；綠藻在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面的價值屬于_____價值。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】只有在保持細胞活性的條件下，才能顯示細胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實驗是（ ）
A.蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪
B.健那綠染色觀察動物細胞的線粒體
C.用斐林試劑檢測可溶性還原糖
D.甲基綠、呲羅紅染色觀察動物細胞中的DNA和RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是將若干新鮮的某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，測得的不同CO2濃度下葉肉細胞中C5的含量變化。分析回答問題：

（1）實驗過程中，葉肉細胞內(nèi)消耗[H]的場所有___________。圖中A→B段曲線變化的原因是______________________。圖中B→C段曲線的含義為______________。

（2）研究表明，CO2濃度增加對不同類型作物產(chǎn)量的影響有明顯差異，這是因為不同作物氣孔張開程度、對CO2的親和力等有明顯差異，導(dǎo)致_______不同，使最大光合作用速率不同。

（3）有研究者提出假設(shè)，CO2參與了植物生長素的合成啟動，請補充實驗探究該假設(shè)，并預(yù)測、分析實驗結(jié)果。_______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案