【題目】下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是（ ）

A．病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物

B．藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀

C．人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性

【答案】D

【解析】A、病毒是不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物，A錯誤；

B、藍藻屬于原核生物，原核細胞內(nèi)無細胞核，B錯誤；

C、人體的不同組織，細胞分裂的速度不同，細胞周期持續(xù)的時間不同，C錯誤；

D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜與細胞膜的結(jié)構(gòu)相似，都具有流動性，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個神經(jīng)細胞內(nèi)外不同離子的相對濃度，離子的濃度差能保持相對穩(wěn)定，下列敘述正確的是

A. 神經(jīng)細胞吸收Na+和K+的方式相同

B. 神經(jīng)細胞吸收Mg2+和C1—都需要載體和ATP

C. 細胞內(nèi)外離子濃度不同，能體現(xiàn)細胞膜具有一定的流動性

D. 細胞外液的滲透壓主要是由C1—和Na+維持

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述，錯誤的是

A．同源染色體分離的同時，等位基因也隨之分離

B．非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

C．染色單體分開時，復制而來的兩個基因也隨之分開

D．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希（A·Hershey）和蔡斯（M·Chase）于1952年所做的噬菌體侵染細菌的著名實驗進一步證實了DNA是遺傳物質(zhì)。這項實驗獲得成功的原因之一是噬菌體

A. 侵染大腸桿菌后會裂解宿主細胞

B. 只有DNA可以進入大腸桿菌細胞中

C. DNA可用15N標記

D. 蛋白質(zhì)可用32P標記

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示遺傳系譜中有甲(基因設為D、d)、乙(基因設為E、e)兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲癥。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 甲病基因位于X染色體上，乙病基因位于常染色體

B. Ⅱ6的基因型為DdXEXe，Ⅱ7的基因型為DDXeY

C. Ⅱ7和Ⅱ8生育一個兩病兼患的男孩的幾率為1/8

D. 若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，后代兩病皆不患的幾率為2/3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉酶和淀粉都具有的化學元素是

A. C、H、O B. C. H、O、N

C．C、H、O、N、P

D. C、H、N、P、S

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素能調(diào)控植物的生長發(fā)育，以下是關(guān)于植物激素的相關(guān)實驗探究：

（1）為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2．5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（如圖1）。實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果見圖2。

①本實驗中，用IAA處理胚芽鞘時，應將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中，原因是_______________。

②從圖2中B組數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用分別是GA3和IAA單獨處理的__________倍，由此可以推測GA3和IAA對莖芽伸長生長的作用存在____________系。

（2）為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（如圖3）,對插條的處理方法及結(jié)果見圖4。

①制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是_______________。

②從圖4中可知，對插條進行的實驗處理包括_________________和_________________。

③在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導致B葉____________。該實驗的對照處理是______________。

④實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下綠色植物葉片細胞內(nèi)進行的代謝活動中，需要ATP的是（　�。�

A. 細胞失水B. 三碳化合物的還原

C. 水在光下被分解D. 葡萄糖分解形成丙酮酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為激素調(diào)節(jié)的示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A．圖中所示激素的化學本質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)或多肽

B．圖中“A”表示膜的載體蛋白，它可協(xié)助激素分子進入靶細胞

C．若“激素”為胰高血糖素，則其靶細胞可以是肝細胞和肌肉細胞

D．圖示信息表明，激素可作為催化劑，催化細胞的代謝反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案