【題目】動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞。對下圖的相關(guān)敘述中，正確的是

A．a過程表示干細(xì)胞經(jīng)無絲分裂自我更新或增殖

B．b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力

C．b過程形成的細(xì)胞直接組成器官，可供器官移植使用

D．a、b、c過程中的細(xì)胞遺傳信息執(zhí)行情況是相同的

【答案】B

【解析】根據(jù)圖中細(xì)胞形態(tài)分析，a過程表示干細(xì)胞分裂過程，一般分裂方式為有絲分裂；b、c過程表示干細(xì)胞分裂后的分化過程，即相同細(xì)胞的后代在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的過程叫分化，根本原因是基因的選擇性表達(dá)；所以A錯誤，B正確；b過程是分化，具有一定結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞有機(jī)地結(jié)合在一起形成組織，由多種組織才能形成具有一定功能的器官，C錯誤；a、b、c過程細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變，但不同細(xì)胞內(nèi)因基因選擇性表達(dá)，所以細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的執(zhí)行情況不同，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分化過程中，一般不會發(fā)生的變化是

A. 細(xì)胞的形態(tài) B. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) C. 細(xì)胞的功能 D. 細(xì)胞的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌的培養(yǎng)液由富氧狀態(tài)變?yōu)槿毖鯛顟B(tài)，下列過程加快的一項(xiàng)是（ ）

A．葡萄糖的利用 B．二氧化碳的釋放

C．丙酮酸的氧化 D．ATP的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是

A．上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C．從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶的特性不包括（ ）

A. 高效性 B. 專一性 C. 作用條件溫和 D. 只在細(xì)胞中起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的體細(xì)胞含有42條染色體，在減數(shù)第一次分裂形成四分體時(shí)，細(xì)胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是

A. 42、84、84 B. 84、42、84

C. 84、42、42 D. 42、42、84

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是

A．突觸后膜的膜面積較大，有利于更廣泛地接收神經(jīng)遞質(zhì)

B．類囊體薄膜上含有色素，能夠?qū)饽苓M(jìn)行吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化

C．核膜上分布了核孔，有利于DNA，RNA等生物大分子的進(jìn)出

D．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊，有利于附著更多與有氧呼吸有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】常作為菌種鑒定的依據(jù)的是

A．鞭毛的有無 B．莢膜的有無

C．芽孢的形成能力 D．菌落的形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于單糖的是（ ）

A. 半乳糖 B. 葡萄糖 C. 乳糖 D. 果糖

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