【題目】 噬菌體在繁殖后代過程中利用的原料是

A噬菌體的核苷酸和氨基酸

B細(xì)菌的核苷酸和氨基酸

C細(xì)菌的核苷酸和噬菌體的氨基酸

D噬菌體的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸

【答案】C

【解析】噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能在培養(yǎng)基中直接培養(yǎng),必需營(yíng)寄生生活噬菌體繁殖成子代噬菌體DNA和蛋白質(zhì)的原料都來自細(xì)菌噬菌體在侵染細(xì)菌時(shí)把蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌的外面,進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的是DNA,然后以自已的DNA為模板利用細(xì)菌的脫氧核苷酸合成子代噬菌體的DNA子代噬菌體蛋白質(zhì)是在噬菌體DNA指導(dǎo)下以細(xì)菌的氨基酸為原料合成的因此,噬菌體在增殖過程中利用的原料是細(xì)菌的核苷酸和氨基酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸分子雜交和抗原-抗體雜交的敘述,正確的是( )

A. 核酸分子雜交是指兩條脫氧核苷酸鏈的雜交

B. 抗原-抗體雜交的原理為堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

C. 核酸分子雜交可檢測(cè)目的基因的存在和轉(zhuǎn)錄

D. 抗原-抗體雜交中目的基因產(chǎn)物常作為抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某種生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該種生物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 , 還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是
(2)若圖甲細(xì)胞能產(chǎn)生并分泌某種蛋白質(zhì),則在該蛋白質(zhì)的合成和分泌過程中,依次經(jīng)過的生物膜為(填圖甲中標(biāo)號(hào)).
(3)研究表明,圖甲結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其上面的種類和數(shù)量就越多.
(4)若圖甲是動(dòng)物的胚胎細(xì)胞,檢測(cè)到細(xì)胞中有合成血紅蛋白的mRNA出現(xiàn),說明該細(xì)胞正在發(fā)生 , 進(jìn)而形成一種新的細(xì)胞.
(5)若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中(填字母)所示的分裂現(xiàn)象.
(6)在乙圖中,含有四個(gè)染色體組的細(xì)胞分裂圖象有(填字母);屬于減數(shù)第一次分裂特有圖象的是(填字母).圖乙中D細(xì)胞的名稱是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,圖中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 . (填標(biāo)號(hào))
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種,以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是; 紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過層膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第階段.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
(4)在一些病理?xiàng)l件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化.請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例
(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則B端與A端液體相比較,明顯增加的物質(zhì)有
(6)如果圖中①細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,則合成抗體的細(xì)胞器是 , 抗體存在于圖中的部位(填標(biāo)號(hào)),B淋巴細(xì)胞參與人體特異性免疫中的免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】變形蟲在細(xì)胞核被移除之后仍能消化已吞噬的食物,但不能攝取食物,也不能對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng),電鏡下可以觀察到退化的高爾基體等細(xì)胞器。由此可以說明

A細(xì)胞核是遺傳信息庫

B細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

C細(xì)胞核是遺傳的控制中心

D細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病。圖中①~⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況,a~c表示遺傳信息的傳遞過程,F(xiàn)表示DNA分子。下列說法不準(zhǔn)確的是

A. ①表示促進(jìn)細(xì)菌細(xì)胞壁的形成

B. ④表示抑制細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄

C. c過程中,mRNA部分堿基序列不能編碼氨基酸

D. 將N個(gè)細(xì)菌的F用32P標(biāo)記,在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次,含31P標(biāo)記的細(xì)菌有N·2m個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在有氧呼吸的三個(gè)階段中,不是在線粒體中進(jìn)行的階段是(填序號(hào)),釋放能量最多的階段是(填序號(hào)).
(2)1mol葡萄糖在被徹底氧化分解以后,釋放出2870kJ的能量,其中1161kJ左右的能量?jī)?chǔ)存在中,其余的能量以的形式散失了.
(3)反應(yīng)①、②、③、④、⑤中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 , 可在酵母菌體內(nèi)進(jìn)行的是
(4)請(qǐng)?zhí)顚憴z測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和顏色反應(yīng)比較表:

被檢測(cè)的物質(zhì)

試劑

現(xiàn)象(顏色)

CO2

澄清的石灰水

混濁

溴麝香草酚藍(lán)水溶液

酒精

重鉻酸鉀的濃硫酸溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知:A完全燃燒只生成CO2和H2O,其蒸氣密度是相同狀況下氫氣密度的43倍,分子中H、O原子個(gè)數(shù)比為3∶1。它與Na或Na2CO3都能反應(yīng)產(chǎn)生無色氣體。
(1)A中含有的官能團(tuán)的名稱是。
(2)F是A的一種同分異構(gòu)體,F(xiàn)的核磁共振氫譜圖顯示分子中有兩種不同的氫原子。存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:

寫出F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:。
寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中屬于真核生物的一組是( )

① 藍(lán)藻 ② 酵母菌 ③ 草履蟲 ④蘑菇 ⑤顫藻 ⑥水綿 ⑦ 葡萄球菌 ⑧霉菌

A. ①⑤⑥⑦ B. ②③④⑥⑧ C. ②③⑥⑧ D. ②③④⑧

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