【題目】下列生理反應(yīng)中會(huì)使細(xì)胞釋放組織胺的反應(yīng)是()
A.效應(yīng)T細(xì)胞與被感冒病毒侵染的細(xì)胞密切接觸
B.抗原被呈遞給T細(xì)胞
C.病原體被吞噬細(xì)胞吞噬
D.青霉素皮試中部分人的注射部位會(huì)紅腫

【答案】D
【解析】解:A、效應(yīng)T細(xì)胞與被感冒病毒侵染的細(xì)胞密切接觸屬于細(xì)胞免疫,不會(huì)使細(xì)胞釋放組織胺,A錯(cuò)誤;B、抗原被呈遞給T細(xì)胞,不會(huì)使細(xì)胞釋放組織胺,B錯(cuò)誤;C、病原體被吞噬細(xì)胞吞噬,不會(huì)使細(xì)胞釋放組織胺,C錯(cuò)誤;D、青霉素皮試中部分人的注射部位會(huì)紅腫,其形成的原因是細(xì)胞釋放組織胺引起過敏反應(yīng),D正確.故選:D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從氨基酸的角度分析,蛋白質(zhì)種類繁多的原因不包括(

A.氨基酸的種類不同B.氨基酸的數(shù)目不同

C.氨基酸的排列順序不同D.氨基酸盤曲折疊方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A.有氧呼吸釋放的能量多數(shù)儲(chǔ)存在ATP

B.缺氧時(shí),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能生成酒精

C.無氧呼吸時(shí),葡萄糖中的能量大部分以熱能的形式散失

D.丙酮酸只有在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中才能被徹底分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( )

A. 增大pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變

B. B點(diǎn)后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn)c所示變化

C. 酶量增加后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

D. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某二倍體動(dòng)物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞;圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體

B. 圖甲可對應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段

C. 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期

D. 圖乙中的cd段和圖丙中的gh段形成的原因都與質(zhì)膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)貯存能量并起保溫作用的物質(zhì)是(

A.糖原B.淀粉C.蛋白質(zhì)D.脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高溫會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)的生物活性喪失,其主要原因是(

A.氨基酸種類減少

B.氨基酸數(shù)目改變

C.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞

D.氨基酸的排列順序改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù)。請回答問題:

1生態(tài)浮床中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 成分,生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時(shí)還美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

2若食草性魚類攝入的藻類含480J能量,呼吸消耗的能量為180J,用于生長發(fā)育和繁殖的能量為60J,要滿足食草類正常生長,則至少需要藻類固定 J的太陽能。

3圖表示某底棲動(dòng)物種群密度Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系圖,當(dāng)Nt為 時(shí),種群數(shù)量相對穩(wěn)定,當(dāng)Nt為d時(shí),該底棲動(dòng)物的出生率 大于、等于、小于死亡率,當(dāng)Nt為a時(shí),該種群的年齡結(jié)構(gòu)為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a、b、c表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞,有關(guān)敘述正確的是(  )

A. c方式依賴于膜的選擇透過性

B. 無機(jī)鹽通過b方式進(jìn)出細(xì)胞都需耗能

C. 維生素D以a方式進(jìn)入細(xì)胞

D. 圖示的運(yùn)輸方式需載體協(xié)助的是b、c

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同步練習(xí)冊答案