【題目】科研人員研究溫度對甲、乙兩種植物凈光合作用的影響，得到實驗結(jié)果如下圖。據(jù)圖推測合理的是

A. 甲植物和乙植物在30℃時，光合作用生成的有機物相等

B. 溫度長時間保持在45℃時，甲植物和乙植物都可以正常生長

C. 50℃之前，限制乙植物凈光合作用的主要外界條件是CO2濃度

D. 若將甲、乙植物同置于涼爽地帶，則受影響較大的是甲植物

【答案】B

【解析】

上圖是溫度對甲、乙兩種植物凈光合作用的影響，凈光合速率=光合速率-細(xì)胞呼吸速率。甲植物和乙植物在30℃時，凈光合作用積累的有機物相等。溫度大于30℃后，乙植物凈光合速率積累的有機物增加，而甲植物凈光合速率積累的有機物減少。

A、甲植物和乙植物在30℃時，凈光合作用積累的有機物相等，錯誤；

B、溫度長時間保持在45℃時，甲植物和乙植物凈光合作用積累的有機物都大于0，表明有積累，此時甲植物和乙植物都可以正常生長，正確；

C、50℃之前，限制乙植物凈光合作用的主要外界條件是溫度因素，錯誤；

D、由上圖可知：50℃之前，乙植物的凈光合作用速率不斷升高，而甲植物在30℃之后凈光合速率下降，說明乙植物喜高溫，若將甲、乙植物同置于涼爽地帶，則受影響較大的是乙植物，錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因工程培育抗蟲棉時，獲得甲、乙兩種抗蟲植株。這兩種抗蟲植株的染色體內(nèi)均插入了3種抗蟲基因（均能表達(dá)），插入染色體情況見下圖。已知至少有2種抗蟲基因時，抗蟲棉植株才會表現(xiàn)出較強的抗蟲特性。不考慮突變和交叉互換，甲、乙兩種抗蟲植株自交，所得子代中具有較強抗蟲特性的個體所占比例依次為

A.3/4，3/4B.1/2、3/4

C.3/4、1/2D.1/2、1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如甲圖所示，某同學(xué)將浸過肝臟研磨液的相同大小的濾紙片放入15mL的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%H2O2溶液中，以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題。請回答下列問題：

（1）將4片濾紙片放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%H2O2溶液中，每隔2分鐘觀察一 次紅色液滴的移動距離，然后根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如乙圖曲線。若將濾紙片改為2片，請在乙圖中繪制出根據(jù)實驗結(jié)果得到的曲線。_____________

（2）若要乙圖中的a值向上移動，在不改變?nèi)芤簼舛鹊臈l件下，可采取的方法是_______________。

（3）若要利用甲圖裝置探究pH對酶活性的影響，補充下列實驗步驟：

①取三個相同且潔凈的裝置，編上1、2、3號。每個裝置中放入4片浸過肝臟研磨液的濾紙片。

②分別向裝置中加入_______________，搖勻后靜置5min。

③分別向裝置中加人_______________， 觀察實驗現(xiàn)象并記錄數(shù)據(jù)。預(yù)期實驗現(xiàn)象：略

實驗結(jié)論：酶活性的發(fā)揮需要最適宜的pH。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是_______________。同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著。活化能指的是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員在不同供磷水平下研究2個甘蔗品種（分別為ROC22、YT236）的光合作用特性和甘蔗的科學(xué)施肥，他們設(shè)置濃度分別為0 mmol·L-1（無磷P0）、0. 1 mmol·L-1（低磷P0. 1）、l mmol·L-1（高磷P1）的KH2PO4水溶液連續(xù)澆灌甘蔗，一段時間后測得部分實驗數(shù)據(jù)如下圖所示。請回答下列問題：

（1）甘蔗是重要的糖料作物，其莖內(nèi)的二糖主要是__________。甘蔗從土壤中吸收磷元素后，磷元素參與合成的有機物有___________________（答出兩種即可）。

（2）測定甘蔗葉綠素含量時，科研人員選用丙酮和無水乙醇體積比為1：1的混合液浸提葉片24h，目的是____________________。

（3）在其他環(huán)境條件相同的情況下，由圖可知，供磷組甘蔗葉綠體中C3的合成速率__________（填“大于”“小于”或“等于”）不供磷組的，理由是____________________。

（4）施磷肥可以__________甘蔗的生長，根據(jù)實驗結(jié)果，你對YT236甘蔗品種的科學(xué)施肥的建議是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的微型電流計F的兩個微型電極，請據(jù)圖回答問題。

（1）圖甲a處受刺激后，由于_______，導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是______(填“正”“負(fù)”或“零”)電位。

（2）若從圖甲a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應(yīng)器_____(填“能”或“不能”)產(chǎn)生反應(yīng)，它______(填“屬于”或“不屬于”)反射。

（3）如果在電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，此時a、b之間會產(chǎn)生電流，其方向是__________________，

（4）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是_____________，其放大圖即為圖乙。乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）與位于圖乙[　　]____________上的相應(yīng)受體結(jié)合后，會立即被乙酰膽堿酯酶催化分解，其生理意義是提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員用蒸餾水配制的不同濃度的生長素（IAA）、赤霉6．00素（GA3）分別對野牛草種子進(jìn)行浸種處理，待種子萌發(fā)后對幼苗地上部分與地下部分的生長情況進(jìn)行測定結(jié)果如圖。關(guān)于該實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A.實驗過程中，應(yīng)以蒸餾水浸種處理作為對照組

B.IAA和GA：均不直接參與野牛草細(xì)胞的代謝活動

C.IAA對野牛草幼苗生長的生理作用表現(xiàn)為兩重性

D.GA；對野牛草莖的影響比根顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某生態(tài)系統(tǒng)中只具有三個營養(yǎng)級，且處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動的關(guān)系圖，a1、b1、c、d等表示不同的生理過程和相應(yīng)的能量數(shù)值。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級上分析，圖中的A屬于___________。

（2）圖中a1表示生產(chǎn)者固定的能量，a2表示初級消費者的___________作用，初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量可用代數(shù)式___________表示。

（3）圖中表示呼吸作用過程的是___________（填圖中標(biāo)號）。a3的大小最多相當(dāng)于a1大小的___________%，導(dǎo)致C中的生物容易成為瀕危物種。

（4）據(jù)圖可知，在能量流動過程中，能量是按照太陽能→_____________的形式轉(zhuǎn)化的，所以能量流動是單向的。而在碳循環(huán)中，碳元素是按照CO2→_____________的形式轉(zhuǎn)化的，所以物質(zhì)的流動是循環(huán)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】透明質(zhì)酸酶是一種能夠降低體內(nèi)透明質(zhì)酸的活性，從而提高組織中液體滲透能力的酶。如圖是利用重疊延伸PCR技術(shù)獲得新透明質(zhì)酸酶基因的過程，NcoⅠ和XhoⅠ為限制酶。請分析回答下列問題：

（1）構(gòu)建透明質(zhì)酸酶基因表達(dá)載體時，使用的載體往往有特殊的標(biāo)記基因，其作用是__________________；所用的DNA連接酶將雙鏈DNA片段“縫合”起來，恢復(fù)被限制酶切開的兩個核苷酸之間的_________________，對所連接的DNA兩端堿基序列_______（有/沒有）專一性要求。早期用大腸桿菌作為受體細(xì)胞，后來發(fā)現(xiàn)毛霉或酵母菌更具優(yōu)勢，最可能的原因是________________。

（2）透明質(zhì)酸酶基因上的一段核苷酸序列為“—ATCTCGAGCGGG—”，則對應(yīng)該段核苷酸序列進(jìn)行剪切的XhoⅠ酶識別的核苷酸序列（6個核苷酸）為____________________。

（3）人體細(xì)胞間質(zhì)有基膜粘連蛋白、多糖（如透明質(zhì)酸）、蛋白多糖等成分。鏈球菌等致病菌在侵染人體時，可產(chǎn)生透明質(zhì)酸酶。試分析透明質(zhì)酸酶在鏈球菌侵染過程中的作用是_________________，其意義可能是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對正常夫婦生了一個患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是（ ）

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊答案