.從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能(合成蛋白質(zhì))所需要的一切物質(zhì)和條件。請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的【   】       通過(guò)         方式合成多肽(蛋白質(zhì))。(【  】?jī)?nèi)填序號(hào))

(2)上述有機(jī)物(若每種只取一個(gè))合成的直鏈多肽含有________個(gè)氨基和________個(gè)羧基,稱(chēng)為_(kāi)_______肽。

(3)實(shí)驗(yàn)中,若檢測(cè)到某一直鏈多肽含2012個(gè)N原子,則該多肽最多含有___個(gè)肽鍵。肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式是                      

(4)如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈(若只一條)長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目也不變,改變其中的                              ,就可以改變?cè)摰鞍踪|(zhì)的性質(zhì)。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物,這說(shuō)明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有______ ,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了__________________。

 

【答案】

⑴【①③⑤】氨基酸   脫水縮合  ⑵1  2  三   ⑶2011  —CO—NH—  ⑷氨基酸的排列順序和肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)   ⑸多樣性   蛋白質(zhì)分子功能的多樣性

【解析】

試題分析:⑴組成生物體的氨基酸具有如下特點(diǎn):至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上,因此①③⑤是組成生物體的氨基酸,氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)。⑵由于③的R基中有一個(gè)羧基,故由①③⑤三個(gè)氨基酸形成的多肽叫三肽,有一個(gè)氨基和兩個(gè)羧基。⑶肽鍵數(shù)等于氨基酸個(gè)數(shù)-1,若要肽鍵最多,必須保證氨基酸最多,即R基中沒(méi)有氨基,因此2012個(gè)N原子最多是2012個(gè)氨基酸,所以肽鍵數(shù)最多是2011個(gè)。⑷蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。⑸多樣性  結(jié)構(gòu)決定功能,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性。

考點(diǎn):本題主要考查蛋白質(zhì)和合成過(guò)程,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省余姚三中高三第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)物(其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的[      ]__________,通過(guò)__________方式合成多肽(蛋白質(zhì)),可以用________試劑檢測(cè)。
(2)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________。
(3)上述有機(jī)物合成的多肽至少含有__________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基,稱(chēng)為_(kāi)_________肽,可能有__________種(只考慮每種一個(gè)的情況)。
(4)實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N,則該多肽最多有________個(gè)肽鍵。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧汶上一中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

細(xì)胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過(guò)分析這個(gè)系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認(rèn)識(shí)這個(gè)最基本的生命系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中的水以結(jié)合水和自由水兩種形式存在,細(xì)胞代謝越旺盛,其中結(jié)合水與自由水的比值會(huì)_______________。
(2)參與細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成,維持細(xì)胞形態(tài)、酸堿平衡及其他一些生命活動(dòng)都具重要作用的物質(zhì)是________________。
(3)右圖表示了細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系:
Ⅰ.圖中X、Y代表的化學(xué)元素分別是_________;組成分子a的含氮堿基種類(lèi)共 ___________種。
Ⅱ.根據(jù)化合物中元素組成的不同,通過(guò)同位素標(biāo)記法可以研究化合物在生物體中的作用。如在“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)中,要區(qū)分蛋白質(zhì)和DNA在生物遺傳中的作用,一般要對(duì)DNA的_______元素進(jìn)行標(biāo)記,而對(duì)蛋白質(zhì)則是標(biāo)記其組成中的_____元素。
Ⅲ.現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機(jī)物:

其中的氮原子已被15N標(biāo)記,模擬化合物B的合成。假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。
其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是___________(填序號(hào))。若實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N,則該肽最少有________個(gè)肽鍵。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南省鄭州市盛同學(xué)校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)物(其中的氮原子已被標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。請(qǐng)回答:

⑴實(shí)驗(yàn)中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的[   ]___,通過(guò)____方式合成多肽(蛋白質(zhì)),可以用____檢測(cè)。

⑵實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的___。

⑶上述有機(jī)物合成的多肽(符合條件的有機(jī)物都參與反應(yīng))至少含有__個(gè)氨基和___個(gè)羧基,稱(chēng)為_(kāi)___肽,可能有___種。

⑷實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N,則該多肽最多有____個(gè)肽鍵。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省許昌市五校高一第一次聯(lián)考生物試卷解析版 題型:綜合題

從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能(合成蛋白質(zhì))所需要的一切物質(zhì)和條件。請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的【   】       通過(guò)         方式合成多肽(蛋白質(zhì))。   (【  】?jī)?nèi)填序號(hào))

(2)實(shí)驗(yàn)得到的蛋白質(zhì)可用     試劑鑒定,呈現(xiàn)    色,其原因是該化合物中所含有的      與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。

(3)上述有機(jī)物(若每種只取一個(gè))合成的直鏈多肽含有________個(gè)氨基和________個(gè)羧基,稱(chēng)為_(kāi)_______肽,合成的直鏈多肽可能有________種。

(4)實(shí)驗(yàn)中,若檢測(cè)到某一直鏈多肽含2012個(gè)N原子,則該多肽最多含有___個(gè)肽鍵。肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式是                       。

(5)如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈(若只一條)長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目也不變,改變其中的                              ,就可以改變?cè)摰鞍踪|(zhì)的性質(zhì)。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物,這說(shuō)明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有______ ,這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定了__________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省東莞市高二第二學(xué)期期末考試生物B卷 題型:綜合題

(12分)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)物(其中的氮都被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì),且條件適宜。請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體所需要完成的功能就是把上述五種物質(zhì)中的[  ](填寫(xiě)編號(hào))_____(填寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)),通過(guò)_______方式合成多肽(蛋白質(zhì)),可以用______試劑檢測(cè),檢測(cè)時(shí)__________(需要或不需要)加熱。

(2)如果每個(gè)氨基酸都只被利用一次,上述合成的多肽含有__________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基,稱(chēng)為_(kāi)_______肽。

(3)假如該實(shí)驗(yàn)合成的多肽含20個(gè)15N,則該多肽最多有________個(gè)肽鍵。

(4) 蛋白質(zhì)具有多種多樣的功能。細(xì)胞膜表面的糖蛋白與_______________功能有關(guān)。細(xì)胞核內(nèi)蛋白質(zhì)與DNA組成的_______________,在細(xì)胞有絲分裂的中期最易觀察。

(5)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的__________________。

 

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