【題目】下列物質(zhì)中含有N和P元素的是

A.葡萄糖B.脂肪C.纖維素D.ATP

【答案】D

【解析】

常見幾種化合物的元素組成：

①蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S等；

②核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成；

③脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成，有些含有N、P；

④糖類是由C、H、O構(gòu)成。

ABC、葡萄糖、纖維素屬于糖類（CH2O）和脂肪都只含有C、H、O元素，ABC錯誤；

D、ATP由一分子腺苷和一分子磷酸組成，含有C、H、O、N、P，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成DNA分子的基本單位是（ ）

A.脫氧核苷酸B.核糖核苷酸C.氨基酸D.核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，其中a表示外界溶液，b表示漏斗內(nèi)溶液，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)。請回答：

(1)由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a_____b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在________，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側(cè)濃度大小是a_____b。

(2)圖丙中相當于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是__________(填序號)，結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是______。此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是________。

A.細胞液>外界溶液 B.細胞液<外界溶液 C.細胞液＝外界溶液 D.都有可能

(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積也在增大。當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？_______為什么？______________。

(4)在光照明亮的實驗室里，如果用白色洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷，此時應(yīng)_______。

A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用凹面反光鏡，縮小光圈

C．改用平面反光鏡，放大光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物的非綠色器官呼吸時，O2的吸收量和CO2釋放量的相互關(guān)系的敘述中正確是

A. 在a點無氧呼吸最弱

B. 在a點若cd=ca時，有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

C. 在b點仍能產(chǎn)生少量的酒精和乳酸

D. 不能在該圖上作出無氧呼吸釋放出CO2的曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖不完整的呼吸作用示意圖，解答下列問題：

（1）圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是_______________（中文名稱）。

（2）從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號內(nèi)：①有氧呼吸的途徑是___________（填字母）；②其中產(chǎn)能最多的是___________（填字母）階段；③產(chǎn)[H]的階段是___________（填字母）。

（3）圖中A發(fā)生的場所是_________________，E表示的物質(zhì)是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答下面的問題。

（1）圖中屬于原核細胞的是__________，其在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是________。

（2）要分離細胞中的各種細胞器所用的方法是____________。

（3）具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有_____（填標號），分泌蛋白合成的場所在_____。（填名稱）

（4）圖中標號5的名稱是_________ ，其功能是____________。

（5）在玉米田中有時會出現(xiàn)極少量的白化苗,該白化苗由于不能進行光合作用而很快死亡, 你認為這是由于細胞中[ ] ____發(fā)育異常導(dǎo)致的。 “霜葉紅于二月花”,與之有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是[ ]____。（[ ]填標號，橫線上填名稱）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物性狀的敘述中，正確的是（ ）

A.隱性性狀是指子二代中不能表現(xiàn)出來的性狀

B.顯性個體自交其后代一般都會發(fā)生性狀分離

C.顯性個體與隱性個體雜交后代只呈現(xiàn)顯性性狀

D.一對相對性狀可受一對及以上的等位基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定濃度的赤霉素（GA）溶液分別處理棉花植株的受精花（受精幼鈴）與未受精花（未受精幼鈴），24h后在葉柄處注射含32P的磷酸鹽溶液（見下圖），一段時間后取樣測定兩種幼鈴的32P放射性強度并統(tǒng)計兩種幼鈴的脫落率,結(jié)果如下表。下述分析錯誤的是

處理

受精幼鈴

脫落率(%)

未受精幼鈴

脫落率(%)

放射性強度（CPM）

受精幼鈴

未受精幼鈴

GA

3.3

18

14242

14399

H2O

3.3

100

9667

7336

A. H2O處理組在該實驗中作為空白對照

B. GA處理對受精幼鈴脫落沒有影響

C. GA處理后兩種幼鈴的32P放射性強度差異不明顯

D. H2O處理后兩種幼鈴的放射性強度差異與內(nèi)源激素無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核苷酸合成核酸鏈的過程與氨基酸脫水縮合的過程相似，某科研小組利用900個脫氧核苷酸人工合成了一個基因（雙鏈DNA），并成功誘導(dǎo)該基因進行了表達，則從基因合成到成功表達出產(chǎn)物最多能產(chǎn)生多少個水分子（ ）
A.149
B.1047
C.1496
D.598

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