【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式最能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是

A. 氧氣進(jìn)入人體肌細(xì)胞 B. 甲狀腺細(xì)胞吸收碘離子

C. 胰島素的分泌 D. 肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血漿

【答案】C

【解析】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，胞吞和胞吐能體現(xiàn)細(xì)胞膜這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。氧氣進(jìn)入人體肌細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散進(jìn)行的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；甲狀腺細(xì)胞吸收碘離子是通過主動(dòng)運(yùn)輸過程進(jìn)行的，B項(xiàng)錯(cuò)誤； 胰島素的分泌過程通過胞吐進(jìn)行，C項(xiàng)正確； 肝糖原分解成葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入血漿，不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示免疫反應(yīng)過程，其中①～⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞，不正確的敘述是（ ）

A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)
B.至少有3種細(xì)胞有增殖分化能力
C.二次免疫時(shí)，③只能由②增殖分化而來(lái)
D.⑤有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合，引起免疫失調(diào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒紊，無(wú)色，細(xì)針狀結(jié)晶，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示．

請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）該化合物中含有游離的個(gè)氨基，個(gè)羧基．
（2）該化合物是由個(gè)氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的 ．
（3）組成該化合物的氨基酸有種，其中有個(gè)氨基酸的R基相同，這個(gè)R基是 ．
（4）該化合物稱為肽化合物，含有個(gè)肽鍵．
（5）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱：A． ， B． ． （從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講）
（6）該化合物具有8個(gè)氮原子，其中個(gè)位于肽鍵上，個(gè)位于R基上．
（7）該化合物具有10個(gè)氧原子，其中，個(gè)位于肽鍵上，位于R基上．
（8）該外毒素在環(huán)肽形成過程中失去了個(gè)水分子，相對(duì)分子質(zhì)量減少了 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物興趣小組在課外進(jìn)行了“池塘中的微小生物”的探究活動(dòng)。在顯微鏡的視野中，他們發(fā)現(xiàn)了如圖所示的幾種生物

(1)甲細(xì)胞與丁細(xì)胞的本質(zhì)在于甲具有_______________________________。

(2)具有細(xì)胞壁的生物有_________________；能進(jìn)行光合作用的有_____________。

(3)圖丁細(xì)胞中①是________，②是________。

(4)乙細(xì)胞與丁細(xì)胞相比，二者都具有________、____________、____________。

(5)在視野中，一同學(xué)發(fā)現(xiàn)丁逐漸匯聚到丙的周圍，其原因可能是___________________。

(6)在顯微鏡下看到的丁細(xì)胞結(jié)構(gòu)如圖所示，實(shí)際的鞭毛位置應(yīng)該在______(選填“左側(cè)”或“右側(cè)”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)環(huán)境中的群落的豐富度最大（ ）

A. 西雙版納森林 B. 內(nèi)蒙古草原 C. 長(zhǎng)白山 D. 一塊農(nóng)田

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一實(shí)例能證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的

A. Mg是葉綠素的組成成分

B. 哺乳動(dòng)物血液中Ca2＋含量太低會(huì)抽搐

C. 培養(yǎng)在含Mn的全素培養(yǎng)液中的植株正常生長(zhǎng)

D. 油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果，而不缺B時(shí)既開花又結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖，甲病基因用A或a表示，乙病基因用E或e表示，其中有一種病的基因位于X染色體上；男性人群中隱性基因a占l%．下列推斷正確的是（ ）

A.個(gè)體2的基因型是EeXAXa
B.個(gè)體7為甲病患者的可能性是
C.個(gè)體5的基因型是aaXEXe
D.個(gè)體4與2基因型相同的概率是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 小分子物質(zhì)和離子都通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 物質(zhì)可通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入和排出細(xì)胞

C. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的驅(qū)動(dòng)動(dòng)力是ATP

D. 細(xì)胞間的信息交流與胞吐作用沒有聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是（寫出兩種），甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意 ．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．在B﹣F段時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)ADP含量高的位置是 ． 乙圖給我們的啟示是，在密閉大棚種植作物時(shí)要注意經(jīng)常補(bǔ)充 ．
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b﹣a所代表的是12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分 ．
（4）裝置丁（如圖）可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是 ， 而自變量可以是；無(wú)關(guān)變量有 ． （寫出2種）

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