【題目】甲圖和乙圖分別表示參與人體生命活動調(diào)節(jié)的兩種細胞的一部分，下列對它們參與的相關(guān)調(diào)節(jié)過程的描述不正確的是（ ）

A. 甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解

B. 甲圖如果是突觸小體，3一定能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化

C. 如果甲圖是胰島B細胞，則3可以促進血糖進入肝臟細胞

D. 血液中適當濃度的CO2可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化

【答案】B

【解析】細胞的分泌活動和神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)都要消耗能量，A正確；乙圖為動作電位的產(chǎn)生過程，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可能使下一個細胞興奮或抑制，B錯誤；如果甲圖是胰島B細胞，則3為胰島素，可以促進血糖進入組織細胞，C正確；血液中適當濃度的CO2可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化， D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人受驚嚇時，體內(nèi)某物質(zhì)在血液中的濃度比正常時要高，這種物質(zhì)最可能是 （ ）

A. 激素 B. 血糖 C. 酶 D. 抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)進出紅細胞時，不需要消耗能量的一組是

①CO2 ②K+ ③蔗糖 ④甘油 ⑤葡萄糖 ⑥乙醇 ⑦蛋白質(zhì)

A. ①②⑥⑦ B. ②③④⑦ C. ①④⑥ D. ①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞核的敘述中，不正確的是

A．細胞核控制著細胞遺傳

B．染色體和染色質(zhì)是相同的物質(zhì)

C．核仁和核糖體的形成有關(guān)

D．細胞核內(nèi)的所有物質(zhì)都能通過核孔到達細胞質(zhì)，從而完成核質(zhì)間物質(zhì)交換和信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種植物的某性狀可表現(xiàn)為無色、白色、藍色、紫色，受A/a、B/b、D/d三對等位基因控制。相關(guān)基因的生理作用如下圖所示。請回答下列問題：

（1）如果三對等位基因分別位于三對同源染色體上，則基因型為AaBbDd的兩個親本雜交，出現(xiàn)紫色子代的概率為__________。

（2）如果A、a和B、b兩對等位基因在染色體上的位置為，在沒有發(fā)生突變、交叉互換的情況下，對基因型為AaBbDD的個體進行測交實驗，后代的表現(xiàn)型及其比例為____________。

（3）如果要驗證b、d兩個基因位于兩對同源染色體上，請寫出選用的親本基因型及最簡便的實驗方案：_____________，并預(yù)測后代的性狀及分離比：________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雖然不同細胞在形狀、大小上千差萬別，但在結(jié)構(gòu)和功能上卻具有一定的統(tǒng)一性。以下關(guān)于細胞統(tǒng)一性的敘述，正確的是(　　)

A. 化學(xué)組成：組成不同細胞的元素和化合物種類完全相同

B. 結(jié)構(gòu)：都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

C. 遺傳物質(zhì)：都以DNA或RNA作為遺傳物質(zhì)

D. 能源物質(zhì)：都以ATP作為直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A是 ， 其產(chǎn)生的部位是 ．
（2）反應(yīng)①②③④中，必須在有氧條件下進行的是 ， 可在人體細胞中進行的是 ．
（3）蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中過程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中過程．
（4）糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因為 ．
（5）如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2 ， 所消耗的葡萄糖之比為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】平板冷卻凝后要將平板倒置，其目的是

A. 利于大腸桿菌的生長

B. 防止空氣進入

C. 利于培養(yǎng)基的冷卻

D. 防止皿蓋冷卻水滴入培養(yǎng)基造成污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過程如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.酵母菌細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程①和②
B.在人體細胞中能進行過程①②④
C.哺乳動物細胞內(nèi)，過程①比過程②釋放的能量多
D.植物細胞能進行過程①②③或過程①②④

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