某校高三年級研究性學(xué)習(xí)小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:
親代類型 子代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親全為 雙眼皮 | 雙親只有一 位雙眼皮 | 雙親全為 單眼皮 | |
雙眼皮 | 120 | 120 | 0 |
單眼皮 | 74 | 112 | 子代全部是單眼皮 |
(1)一 單眼皮
(2)第一組:AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa 第二組:AA×aa、Aa×aa
第三組:aa×aa (3)
解析試題分析:(1)三組親本中,第三組親子代表現(xiàn)一致,第二組親子代均有兩種表現(xiàn)型,這兩組均無法用于判斷。第一組雙親表現(xiàn)一致,而子代出現(xiàn)性狀分離,說明雙眼皮為顯性性狀,單眼皮為隱性性狀。
(2)在各婚配組合中,顯性個體的基因型可能為AA或Aa,隱性個體的基因型一定是aa。
第一組表現(xiàn)型相同的雙親的婚配組合可能是AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa,因此后代并未出現(xiàn)3∶1的分離比。同理可推知第二組婚配組合有AA×aa、Aa×aa,第三組為aa×aa。
(3)由系譜圖可見,雙親1號和2號均為雙眼皮,而女兒5號為單眼皮,則1號、2號基因型為Aa,5號基因型為aa,4號基因型為AA或Aa。4號(2/3Aa)與3(aa)號生一個單眼皮孩子幾率為:2/3×1/2=1/3,生一個雙眼皮男孩幾率為:(1-1/3)×1/2=1/3。
考點:基因分離定律的應(yīng)用。
點評:本題比較綜合,提升了學(xué)生獲取圖示信息、審題能力以及實驗知識,注重學(xué)生的重點知識的過關(guān)。
科目:高中生物 來源: 題型:
某校高三年級研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼皮遺傳情況,他們以年級為單位,對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行匯總和整理,見下表。
雙親全為雙眼皮(①) | 僅父親為雙眼皮(②) | 僅母親為雙眼皮(③) | 雙親全為單眼皮(④) | |||||
性別 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
雙眼皮人數(shù) | 59 | 61 | 31 | 29 | 30 | 30 | 0 | 0 |
單眼皮人數(shù) | 38 | 36 | 28 | 28 | 27 | 29 | 56 | 53 |
請分析表中情況,完成下列問題:?
(1)根據(jù)表中________組調(diào)查情況,你就能判斷出顯性性狀為________。?
(2)根據(jù)表中________組調(diào)查情況,能判斷人的眼皮遺傳是________染色體遺傳。?
(3)第①組雙親基因型的所有組合是________。?
(4)下圖是張同學(xué)(5號個體)所在家庭的眼皮遺傳圖譜,請推測張的哥哥(4號)與她嫂子生一個雙眼皮孩子的概率是________。?
(5)表中①的數(shù)據(jù)為雙眼皮∶單眼皮=120∶74,這個統(tǒng)計數(shù)據(jù)為何與理論上的推論有較大誤差?
________________________________。??
(6)某單眼皮女生到美容所做了雙眼皮,該雙眼皮性狀能否遺傳,為什么?________________________________?
________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某校高三年級研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼皮遺傳情況,他們以年級為單位,對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行匯總和整理,見下表。
雙親全為雙眼皮(①) | 僅父親為雙眼皮(②) | 僅母親為雙眼皮(③) | 雙親全為單眼皮(④) | |||||
性別 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
雙眼皮人數(shù) | 59 | 61 | 31 | 29 | 30 | 30 | 0 | 0 |
單眼皮人數(shù) | 38 | 36 | 28 | 28 | 27 | 29 | 56 | 53 |
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科目:高中生物 來源:南昌三中2011屆高三年級10月月考 題型:綜合題
某校高三年級研究性學(xué)習(xí)小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:
親代類型 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親全為雙眼皮 | 雙親只有一位雙眼皮 | 雙親全為單眼皮 | |
雙眼皮 | 120 | 120 | 0 |
單眼皮 | 74 | 112 | 子代全部是單眼皮 |
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科目:高中生物 來源:2015屆河南唐河縣第一高級中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
某校高三年級研究性學(xué)習(xí)小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:
親代類型 子代類型 |
第一組 |
第二組 |
第三組 |
雙親全為 雙眼皮 |
雙親只有一 位雙眼皮 |
雙親全為 單眼皮 |
|
雙眼皮 |
120 |
120 |
0 |
單眼皮 |
74 |
112 |
子代全部是單眼皮 |
請分析表中情況,回答下列問題:
(1)根據(jù)表中第________組婚配調(diào)查,可判斷眼瞼形狀中屬于隱性性狀的是________。
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調(diào)查中,上述
各組雙親中可能有的婚配組合的基因型(寫不全不得分):
第一組:______________________________________________________。
第二組:______________________________________________________。
第三組:______________________________________________________。
(3)某同學(xué)(5號個體)所在家庭眼瞼遺傳系譜如圖,試推測3號與4號生一個雙眼皮男孩
的幾率為________。
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高一下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某校高三年級研究性學(xué)習(xí)小組以年級為單位調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,對班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:
請分析表中情況,回答下列問題:
(1)根據(jù)表中第 組婚配調(diào)查,可判斷眼瞼形狀中屬于隱性性狀的是 。
(2)設(shè)控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調(diào)查中,上述各組雙親中可能有的婚配組合的基因型:
第一組: 。
第二組: 。
第三組: 。
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