【題目】下列有關(guān)基因的說法正確的是

A. 基因中的的四種堿基隨機排列

B. 遺傳信息實質(zhì)是指堿基的排列順序

C. 基因是具有遺傳效應(yīng)的核糖核苷酸序列

D. DNA是基因的集合

【答案】B

【解析】

基因是由遺傳效應(yīng)的DNA片段，其中的的四種堿基具有特定的排列順序，A項錯誤；遺傳信息實質(zhì)是指堿基的排列順序，B項正確；基因是具有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列，C項錯誤；DNA中的部分片段不具有遺傳效應(yīng)，不屬于基因，因此DNA不是基因的集合，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是 （ ）

A．線粒體是細胞呼吸的唯一場所

B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．無氧呼吸不需要線粒體的參與，因此進行無氧呼吸的細胞沒有線粒體

D．線粒體是人體細胞內(nèi)唯一具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】含苯酚的工業(yè)廢水處理的流程圖如圖所示：

（1）上述流程里，設(shè)備Ⅰ中進行的是 操作（填操作名稱），實驗室里這一步操作可以用 進行（填儀器名稱）．
（2）由設(shè)備Ⅱ進入設(shè)備Ⅲ的物質(zhì)A是　 ，由設(shè)備Ⅲ進入設(shè)備Ⅳ的物質(zhì)B是
（3）在設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（4）在設(shè)備Ⅳ中，物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)后，產(chǎn)物是NaOH、H2O和　 ，通過 操作（填操作名稱）可使產(chǎn)物相互分離．
（5）圖中，能循環(huán)使用的物質(zhì)是C6H6、CaO、

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A代表_________分子； B代表_________。A與D結(jié)合可形成___________，該物質(zhì)與細胞間的識別等功能有關(guān)。

（2）細胞膜從功能上來說，它是一層_______________膜，主要與細胞膜中的______（填字母）有關(guān)。

（3）可能代表氧氣進入細胞的過程是圖中編號_________，這種運輸方式叫做___________；碘離子從低濃度到高濃度進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中編號_________，這種運輸方式叫做____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．對下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是（ ）
A.三種細胞中共同具有的細胞器是核糖體和DNA
B.水分子進入三種細胞的方式都為滲透
C.a和c細胞壁的成分相同
D.a能進行光合作用，c不會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】亞熱帶地區(qū)四季分明，植物能接受外界光照，溫度變化的刺激，某些植物通過調(diào)節(jié)激素的合成，使其冬季休眠，夏季生長，如圖所示赤霉素、細胞分裂素和脫落酸三者之間的合成關(guān)系，請據(jù)圖回答問題：
（1）脫落酸的生理功能是 ， 10℃條件下有利于進行的過程是圖中的（填序號）．
（2）冬季休眠時，植物體內(nèi)赤霉素和脫落酸的含量變化是：前者 ， 后者（填“增多”、“減少”或者“不變”）．
（3）日照長短刺激能影響植物激素的生成，促進圖中②③④過程的條件應(yīng)該是（填“長日照”或者“短日照”）．
（4）據(jù)圖可知，植物的休眠和生長過程是多種激素的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物性染色體存在于

A. 卵細胞 B. 精子 C. 體細胞 D. 以上三種細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)植物有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是 （ ）

A．葡萄糖是有氧呼吸的主要能源，不是無氧呼吸的主要能源

B．二氧化碳是有氧呼吸的產(chǎn)物，不是無氧呼吸的產(chǎn)物

C．有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量

D．有氧呼吸產(chǎn)生還原氫，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生還原氫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的________形式。

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同步練習(xí)冊答案