下列有關(guān)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,哪一項是錯誤的?


  1. A.
    興奮通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞時,信號變化是由電信號→化學信號→電信號
  2. B.
    在反射弧中,傳出神經(jīng)末梢與所支配的肌肉或腺體之間是形成突觸聯(lián)系的
  3. C.
    學習是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境的變化而形成新行為的過程
  4. D.
    人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在大腦皮層,機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐是下丘腦
D
試題分析:興奮以電流形傳導到軸突末梢,突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜,產(chǎn)生膜電流,故A正確。在反射弧中,傳出神經(jīng)末梢與所支配的肌肉或腺體之間是形成突觸聯(lián)系,來傳導興奮,故B正確。學習是后天性行為,是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境的變化而形成新行為的過程,故C正確。體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞和調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐都是下丘腦,故D錯。
考點:本題考查和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東惠州市實驗中學高二上學期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是      (  )

A.興奮在細胞間傳遞時,突觸前膜通過擴散釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B.由于機體免疫過強,過敏反應(yīng)時常引起細胞損傷和組織水腫
C.內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時,下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺
D.學習是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都七中實驗學校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,哪一項是錯誤的?

A.興奮通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞時,信號變化是由電信號→化學信號→電信號

B.在反射弧中,傳出神經(jīng)末梢與所支配的肌肉或腺體之間是形成突觸聯(lián)系的

C.學習是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境的變化而形成新行為的過程

D.人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在大腦皮層,機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐是下丘腦

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省連州市高三12月月考理綜合題(生物部分)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

    A.興奮在細胞間傳遞時,突觸前膜通過主動運輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)

    B.由于機體免疫過強,過敏反應(yīng)時常引起細胞損傷和組織水腫

    C.內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時,下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺

    D.學習是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山西省汾陽市高二10月月考生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

A.興奮在細胞間傳遞時,突觸前膜通過主動運輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B.由于機體免疫過強,過敏反應(yīng)時常引起細胞損傷和組織水腫

C.內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時,下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺

D.學習是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年廣東省高三綜合測試(三)(理綜)生物部分 題型:選擇題

下列有關(guān)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

    A.興奮在細胞間傳遞時,突觸前膜通過主動運輸釋放神經(jīng)遞質(zhì)

    B.由于機體免疫過強,過敏反應(yīng)時常引起細胞損傷和組織水腫

    C.內(nèi)環(huán)境滲透壓升高時,下丘腦水鹽平衡中樞興奮形成渴覺

    D.學習是人和高等動物通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境刺激形成新行為的過程

 

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