【題目】下列哪種細胞器不是高等植物和低等植物細胞共同具有的

A. 葉綠體 B. 中心體 C. 高爾基體 D. 液泡

【答案】B

【解析】中心體存在于動物和低等植物細胞，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 去除DNA雜質(zhì)時，可直接在濾液中加入（ ），反應(yīng)10－15min。

A．嫩肉粉 B．蒸餾水 C．2mol/lNaCl D．酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某養(yǎng)殖場飼養(yǎng)的栗色鵪鶉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白羽個體，長大后發(fā)現(xiàn)是雌性（ZW）。為了解該性狀的遺傳方式，研究者用栗羽雄性個體與之交配，F(xiàn)1均為栗色，雌雄比例1：1。F1雌雄個體交配得到的F2中出現(xiàn)白羽個體，且均為雌性。

（1）白羽為____________性性狀，判斷依據(jù)是 。

（2）若要獲得能夠穩(wěn)定遺傳的白羽群體，必須得到 個體，獲得的方法是 。

（3）控制白羽的基因位于 染色體上，判斷依據(jù)是 。

（4）設(shè)計實驗證明上述（3）的推測成立，寫出遺傳圖解（相關(guān)基因用A、a表示），并用文字說明對實驗結(jié)果的預(yù)期。

（5）科研人員進一步研究了與鵪鶉生長代謝有關(guān)的某受體基因，測定其序列發(fā)現(xiàn)有三種不同類型（如下圖）

統(tǒng)計群體中6種基因型的個體數(shù)量如下表：

①要測定基因序列需要先提取細胞中的DNA，設(shè)計合適的 ，用PCR的方法進行擴增。

②該受體基因的不同類型是通過 形成的。

③群體中A的基因頻率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是T2噬菌體侵染細菌的部分實驗流程（各項操作準確）．下列敘述正確的是

A．可以用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，使其蛋白質(zhì)含有放射性

B．上圖試管內(nèi)，沉淀物中可能含有放射性，但子代噬菌體一定沒有放射性

C．上圖流程可證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸

D．圖中的細菌是用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)出來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是患甲病(等位基因用A、a表示)和乙病(等位基因用B、b表示)的遺傳系譜圖，3號和8號的家庭中無乙病史。下列敘述與該家系遺傳特性不相符合的是（ ）

A. 甲病是常染色體顯性遺傳病，乙病是伴X染色體隱性遺傳病

B. 如果只考慮甲病的遺傳，12號是雜合體的概率為1/2

C. 正常情況下5號個體的兒子可能患乙病，但不能肯定是否患甲病

D. 如果11號與無病史的男子結(jié)婚生育，無需進行產(chǎn)前診斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是

A.CO2、血紅蛋白、載體蛋白B.RNA聚合酶、抗體、激素

C.膽固醇、O2、血漿蛋白D.Ca2+、消化酶、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的元素構(gòu)成種類最多的是（　　）

A.葡萄糖B.丙酮酸C.甘油D.核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）

A. 催化作用—抗體 B. 運輸作用—唾液淀粉酶

C. 調(diào)節(jié)作用—胰島素 D. 免疫作用—血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的過程,下列敘述錯誤的是　(　　)

A. 圖中 ②→③的過程發(fā)生在左右鎖骨下的靜脈處

B. 若某人長期營養(yǎng)不良,將會導(dǎo)致①滲透壓降低,②增多

C. 從外界環(huán)境攝入的K+進入細胞的途徑為:外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細胞

D. 如果食物過咸,系統(tǒng)B會增加對水的重吸收

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同步練習冊答案