【題目】關(guān)于如圖所示的過程，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.噬菌體進(jìn)行①過程，需將噬菌體放在含有四種游離的脫氧核糖核苷酸的溶液中
B.正常的真核生物細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生①②⑤過程
C.③④⑥過程常見于RNA病毒侵入細(xì)胞時(shí)
D.細(xì)胞中①④過程的發(fā)生都需要解旋酶的催化作用

【答案】B
【解析】解：A、噬菌體不能單獨(dú)生活，必須寄生在其他細(xì)胞內(nèi)才能完成生命活動(dòng)，因此，將噬菌體放在含有四種游離的脫氧核糖核苷酸的溶液中，不能完成①過程，A錯(cuò)誤； B、在正常的真核生物細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生的過程是DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，B正確；
C、到目前為止，所有的生物體內(nèi)還沒有發(fā)現(xiàn)⑥過程，C錯(cuò)誤；
D、①過程是DNA分子復(fù)制，需要解旋酶的催化，④過程是RNA復(fù)制，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，不需要解旋酶，D錯(cuò)誤．
答案：B
分析題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是中心法則的內(nèi)容，圖中①是DNA分子復(fù)制過程，②是轉(zhuǎn)錄過程，③是逆轉(zhuǎn)錄過程，④是RNA復(fù)制過程，⑤是翻譯過程，⑥是由蛋白質(zhì)的氨基酸序列合成RNA的過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間（見圖乙），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是

A. 在a～b段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小

B. 在b～c段，單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間

C. 在c點(diǎn)以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降

D. 因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中葉片不能進(jìn)行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為下面3組生物：A根瘤菌與豆科植物；B農(nóng)作物與雜草；C狐與兔的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個(gè)體數(shù)，橫軸表示時(shí)間）．請(qǐng)據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A.判斷A～C 3組生物對(duì)應(yīng)的曲線：A﹣﹣﹣甲，B﹣﹣﹣丙，C﹣﹣﹣乙
B.若上述3種生物種間關(guān)系中的b死亡，對(duì)a有利的是丙
C.a或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在群落水平上的研究
D.若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢(shì)是先增加后減少，然后又增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目的基因與運(yùn)載體結(jié)合所需的條件是（ ）

①同一種限制酶

②具有標(biāo)記基因的質(zhì)粒

③RNA聚合酶

④目的基因

⑤DNA連接酶

⑥四種脫氧核苷酸

⑦ATP

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①②④⑤⑥⑦

C. ①②③④⑤⑦ D. ①②④⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將一些作物種子搭載神舟九號(hào)飛船進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線等的作用，可使作物種子內(nèi)的DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，進(jìn)而培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。這種育種方法屬于（ ）

A. 雜交育種 B. 單倍體育種 C. 誘變育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達(dá)到檢測(cè)疾病的目的。這里的基因探針是指（ ）

A. 人工合成的免疫球蛋白的DNA分子

B. 人工合成的苯丙氨酸羥化酶的DNA分子

C. 用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的蛋白質(zhì)分子

D. 用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)變異的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的替換、增添和缺失

B. 非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組

C. 基因重組是生物變異的根本來源

D. 21三體綜合癥的形成是因?yàn)榘l(fā)生了染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖．已知鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因（a）在常染色體上，色盲基因（b）在X染色體上，請(qǐng)分析回答．

（1）寫出Ⅰ1的基因型： ．
（2）Ⅰ2能產(chǎn)生種卵細(xì)胞，含aXb的卵細(xì)胞的比例是 ．
（3）若Ⅱ3和Ⅱ4婚配，他們生一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥孩子的幾率是 ．
（4）若Ⅱ3和Ⅱ4婚配，生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的男孩，則他們的第二個(gè)小孩是正常男孩的幾率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A. 食物鏈中捕食關(guān)系的維持需要生物群落內(nèi)的反饋調(diào)節(jié)

B. 當(dāng)細(xì)胞中的ATP供過于求時(shí)，ATP會(huì)干擾ATP合成酶的作用，這屬于負(fù)反饋

C. 甲狀腺激素、性激素、胰島素都可以通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦，使下丘腦分泌的相關(guān)促激素的釋放激素減少

D. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

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