(16分)回答下列有關(guān)光合作用的問題。
右圖表示在20℃條件下,A、B兩種植物的光合速率隨光照強度改變的變化曲線。
(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,A、B植物相比,受到影響較大的是______植物。
(2)當光照強度為a時,比較A、B植物的有機物積累速率MA、MB和有機物合成速率NA、NB的大小,結(jié)果應(yīng)分別為MA______MB、NA________NB(填 “>”“<”或“=”)。
II.科學(xué)家通過對綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道:①在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對外界CO2的轉(zhuǎn)換為定值(實際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO2釋放量);②綠色植物光合作用利用 的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面。已測得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù),實際光合量用葡萄糖表示。
外界CO2濃度(μmol/h) 實際光合量(μmol/h) |
1.2 |
2.4 |
3.6 |
4.8 |
|
光照強度(klx) |
1 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
2 |
0.27 |
0.44 |
0.61 |
0.78 |
(3)從表中數(shù)據(jù)的對比可知影響光合作用的因素有 。
當光照強度為1klx時,實際光合量都為0.1μmol。原因是 。
當光照強度為2klx時,當實際光合量0.27μmol/h時,植物從外界吸收CO2為 μmol/h,植物對外界CO2轉(zhuǎn)換率為 。
(4)設(shè)外界CO2濃度為6.0μmol/h,則該條件下綠色植物的實際光合量為 μmol/h。
(1)A (2)= > (3)外界C02的濃度、光照強度 光照強度為限制因素,此時光合作用強度=呼吸作用強度,光合作用中所需的CO2全部由呼吸作用提供 1.02 0.85 (4)0.95
【解析】
試題分析: I (1)由圖可知,A植物光合作用需要的光飽和點遠大于B植物,因此在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,受到影響較大的是A植物。(2)光照強度為a時,A、B植物的凈光合作用速率相等,因此有機物積累速率相等,有機物合成速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率,比較圖中(0,-4)點CO2釋放量,不難發(fā)現(xiàn)A植物呼吸作用的強度比B植物大,因此此光照強度下A植物有機物合成速率大于B植物有機物合成速率。
II(3)表中涉及影響光合作用的因素有光照強度和外界二氧化碳濃度;當光照強度為1klx時,光照強度較低,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP有限,影響了暗反應(yīng)速率,因此即使外界二氧化碳濃度增加,實際光合量也不會增加;當光照強度為2klx、實際光合量0.27μmol/h時,光合作用所需的二氧化碳為0.27×6=1.62μmol/h,已知呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,則植物從外界吸收CO2為1.62-0.6=1.02 umol/h;植物對外界CO2轉(zhuǎn)換率為1.02/1.2=0.85.(4)若外界CO2濃度為6.0μmol/h,則該條件下綠色植物的實際光合量為(6.0×0.85+0.6)/6=0.95。
考點:本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)實驗知識,意在考查學(xué)生理解的知識要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
32.(10分)請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。
(1)下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是
①新鮮綠葉的葉綠體中,所含的四種色素都能溶解在層析液中,其中 (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)色素的溶解度最大。
②四種色素中,丙和丁主要吸收 光;在提取光合色素時,向研缽中加入少許碳酸鈣的目的是 。
(2)下表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實驗。據(jù)表可知,探究的影響因素有 (答不全不得分)。要比較不同顏色的光對光合速率的影響,應(yīng)選擇的容器標號是 。
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
(3)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。請據(jù)圖回答下列問題。
分析圖甲可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與 作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中 過程。
若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是 ;若溫度均保持在20℃的條件下,長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長? 。
(4)據(jù)圖甲,在圖乙的坐標上畫出植物在15~45℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線。
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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省沈陽四校協(xié)作體高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)光合作用的問題。
(1)光合作用受到溫度、二氧化碳濃度和光照強度的影響。其中,光照強度直接影響光合作用的________過程:二氧化碳濃度直接影響光合作用的________過程。
(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系。
①在溫度為10 ℃,光照強度大于________千勒克斯時,光合速率不再增加。當溫度為30 ℃,光照強度小于L3千勒克斯時,光合速率的限制因素是________。
②根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標上標出光照強度為L2千勒克斯,溫度分別為10 ℃、20 ℃和30 ℃時的光合速率。
(3)丙圖表示在適宜光照強度下測定的葉片光合作用強度(以CO2吸收速率表示)與CO2濃度的關(guān)系。若適當增大光照強度,則a點和b點如何移動?__________________________。
若忽略溫度對呼吸作用的影響,將溫度從20℃變成10℃,則a點和b點又如何移動?________________________。
(4)據(jù)丁圖回答①、②、③三個小問題:
①強光下上述三種植物固定CO2能力最強的植物是________。
②乙植物達到最大光合作用強度所需的最低光照強度是________(a、b、c、d)。
③當光照強度從a到b時,________植物光合作用強度增加的最快。
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科目:高中生物 來源:2008年普通高校招生統(tǒng)一考試理科基礎(chǔ)生物部分(上海卷) 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)光合作用的問題。
(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響。其中,光照強度直接影響光合作用的 過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的 過程。
(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強度和溫度的關(guān)系。
1)在溫度為10℃、光照強度大于 千勒克司時,光合速度不再增加。當溫度為30℃、光照強度小于L3千勒克司時,光合速度的限制因素是 。
2)根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標上標出光照強度為L2千勒克司,溫度分別為10℃、20℃和30℃時的光合速度。
(3)丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強度的關(guān)系。
1)當在 千勒克司光照強度條件下,A、B兩種植物的光合速度相同。
2)A植物在光照強度為9千勒克司時,2小時單位葉面積可積累葡萄糖 mg。(計算結(jié)果保留一位小數(shù)。相對原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16)
3)A植物在1天內(nèi)(12小時白天,12小時黑夜),要使有機物積累量為正值,白天平均光照強度必須大于 千勒克司。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年高考生物二輪復(fù)習(xí)高效滾動沖擊系列訓(xùn)練:命題熱點1(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖回答下列有關(guān)光合作用的問題。
(1)圖甲中b曲線在10:00后下降的原因是____________________。其中________(填時刻)時的有機物積累量最大。14:00以后光合作用強度下降的原因是______________。
(2)圖乙表示在不同CO2濃度下,溫度對某植物光合速率和呼吸速率的影響。在大氣CO2濃度下植物積累有機物量最多的溫度為________,在40 ℃環(huán)境下,植物________(填“能”或“不能”)正常生長。
(3)由圖乙信息可知,在不改變光強度的情況下,提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施為________________________________________________________________________。
(4)若在12:00時刻,植物由圖乙的M點狀態(tài)轉(zhuǎn)化為N點狀態(tài),則短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸(C3)的合成速率將會____________(填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題人工氣候室使人們能在可控條件下研究環(huán)境因素對植物生長的影響。
(Ⅰ)下圖為控制溫度不變的情況下,一天中密封玻璃罩中CO2濃度的變化情況,開始時A為黑暗狀態(tài)
(1)植物光合作用最強的區(qū)段是 ,(填字母)如何判定
(2)光合作用開始于 點, A點產(chǎn)生ATP的場所在
(3)光合作用等于呼吸作用的點是 (填字母),判斷依據(jù)是
(Ⅱ)下表1表示不同CO2%下溫度對番茄幼苗光合速率的影響。
表1 番茄幼苗光合速率(CO2吸收)/[mmol/(m2·s)]
溫度(℃) |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
38 |
40 |
42 |
大氣CO2%下 |
16 |
18 |
20 |
21 |
19 |
17 |
14 |
12 |
飽和CO2%下 |
22 |
30 |
38 |
46 |
49 |
47 |
45 |
38 |
(1)在右側(cè)的虛線方框內(nèi)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為折線圖。
(2)如何描述此曲線: 。
(3)計算:番茄幼苗在35℃、飽和CO2%下O2釋放量比30℃、大氣CO2%下的多 mg/(100cm2·s)。
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