Ⅰ.(8分)科學(xué)家通過(guò)對(duì)綠色植物光合作用的研究得到:①在一定條件下,綠色植物對(duì)外界CO2的利用率為定值;②綠色植物光合作用利用的CO2來(lái)自外界與呼吸作用兩方面。現(xiàn)用儀器于一特定實(shí)驗(yàn)裝置中在恒溫不同光照、不同外界CO2條件下測(cè)得如下數(shù)據(jù):已測(cè)得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,且6分子CO2參與形成1分子有機(jī)物C6H12O6。
注:凈光合速率=實(shí)際光合速率—呼吸速率
(1)分析表中數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)中影響光合作用的外因有 。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),實(shí)際光合速率都為0.1 umol/h,原因是
,此時(shí)的凈光合速率為 umol/h。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx時(shí),植物對(duì)外界CO2的利用率為 。
Ⅱ.(12分)為驗(yàn)證甲狀腺激素對(duì)代謝的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn) :
實(shí)驗(yàn)材料:成年雄性小白鼠20只,鼠籠、鼠飲水器、滴喂管,含5 mg·mLˉl甲狀腺激素的生理鹽水溶液、生理鹽水、蒸餾水,1000 mL廣口瓶,秒表等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將小白鼠置于鼠籠內(nèi)正常飼養(yǎng),實(shí)驗(yàn)室溫度保持在23℃左右;
第二步:給小白鼠每日每次用滴喂法飼給5 mg·mLˉl甲狀腺激素溶液l mL,每日2次,連續(xù)用藥1周;
第三步:1周后將每只小白鼠放入廣口瓶中,把瓶口密封后立即觀察小白鼠的活動(dòng),并記錄其存活時(shí)間,最后根據(jù)全組動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,計(jì)算平均存活時(shí)間。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,完成下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的基本原理是
。
(2)為增強(qiáng)說(shuō)服力,請(qǐng)完善上述實(shí)驗(yàn)步驟中的每一步。
第一步: 。
第二步: 。
第三步: 。
(3)設(shè)計(jì)一張表格,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
Ⅰ.(8分)(1)光照強(qiáng)度和CO2濃度(2)光照強(qiáng)度弱,光反應(yīng)不能為暗反應(yīng)提供足量的ATP和NADPH 0 (3)0.8(或80%)
Ⅱ.(12分)(1)甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。施用甲狀腺激素的小白鼠,在密閉容器中,活動(dòng)加強(qiáng),更易因缺氧窒息而死亡。(2分)
(2)第一步:將小白鼠平均分成兩組(即給藥組和對(duì)照組),并標(biāo)號(hào)(2分);
第二步:對(duì)照組的每只每次依上述方法飼給lmL生理鹽水(2分);
第三步:對(duì)照組和給藥組按同樣方法測(cè)定,并將兩組結(jié)果進(jìn)行比較(2分)
(3)小白鼠存活時(shí)間記錄表(4分)要求:必需有實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的區(qū)分(1分);必需有存活時(shí)間(1分)和平均存活時(shí)間的區(qū)分(1分);必須實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組均區(qū)分10個(gè)小組(1分)
解析
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(2009江蘇金壇調(diào)研)閱讀有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的資料,回答相關(guān)問(wèn)題:
資料1:1985年Overton在研究各種未受精卵細(xì)胞的透性時(shí),發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)透過(guò)細(xì)胞膜十分困難。
資料2:20世紀(jì)初,科學(xué)家們第一次將細(xì)胞膜從某種細(xì)胞中分離出來(lái),化學(xué)分析表明,它們的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)。
資料3:1925年科學(xué)家用丙酮從某種細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得單分子層的面積恰為細(xì)胞表面積的2倍。
資料4:19世紀(jì)30年代初,科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜不可能是單純磷脂分子構(gòu)成,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)可能還有蛋白質(zhì),于是提出在磷脂雙分子層內(nèi)外兩側(cè)都有蛋白質(zhì)分子覆蓋的假說(shuō)。
資料5:1959年,羅伯特森在電鏡下看到細(xì)胞膜清晰的“暗—亮—暗”的三層結(jié)構(gòu)。按照“三明治”模型,科學(xué)家經(jīng)過(guò)計(jì)算認(rèn)為生物膜至少厚約15~20 nm。但電鏡照片中,實(shí)際測(cè)得細(xì)胞膜的厚度為7~10 nm。
資料6:1970年,科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞等做了一系列相關(guān)融合實(shí)驗(yàn)。
(1)僅通過(guò)對(duì)資料1的分析,你能對(duì)膜結(jié)構(gòu)提出什么樣的假說(shuō)?____________________。
(2)資料2、3中要獲得純凈的細(xì)胞膜,最好選擇哺乳動(dòng)物的哪一類(lèi)細(xì)胞?____________________。試簡(jiǎn)述理由:____________________。
(3)從資料3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出什么結(jié)論?____________________。
(4)資料4、5中,通過(guò)比較分析生物膜的計(jì)算厚度和實(shí)測(cè)厚度,科學(xué)家對(duì)膜結(jié)構(gòu)模型提出了什么樣的假說(shuō)?____________________。
(5)資料6中,科學(xué)家最早是用紅色熒光染料標(biāo)記人細(xì)胞的膜蛋白,用綠色熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞的膜蛋白,進(jìn)行融合實(shí)驗(yàn)。剛?cè)诤蠒r(shí),融合細(xì)胞一半發(fā)綠色熒光,另一半發(fā)紅色熒光。在37 ℃下經(jīng)過(guò)40 min,兩種顏色的熒光均勻分布,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明___________________。
(6)1972年,桑格和尼克森綜合以上實(shí)驗(yàn),并在新的觀察和實(shí)驗(yàn)證據(jù)基礎(chǔ)上,提出了大多數(shù)人所接受的____________________模型。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省宣城中學(xué)高二下學(xué)期5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位在研究綠色熒光蛋白(GFP)方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光,這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:
注:圖中通過(guò)過(guò)程①、②形成重組質(zhì)粒,需要限制性內(nèi)切酶切取目的基因、切割質(zhì)粒。限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個(gè)切點(diǎn),在目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)酶Ⅱ的切點(diǎn)。
(1)在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來(lái)?并說(shuō)出理由:
(2)過(guò)程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時(shí),采用最多的方法是 。
(3)如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上,GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因,其作用是 。獲得的轉(zhuǎn)基因克隆豬,可以通過(guò)對(duì)抗原表達(dá)基因的改造從而解決的醫(yī)學(xué)難題是:可以避免 。
(4)目前科學(xué)家們通過(guò)蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白,黃色熒光蛋白等,采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過(guò)程的正確順序是: (用數(shù)字表示)。
①推測(cè)藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列 ②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)序列 ③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾(合成) ④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖南省衡陽(yáng)八中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(14分)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式是激素調(diào)節(jié)。下面是有關(guān)植物激素的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問(wèn)題:
(1)植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用,植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度,請(qǐng)分析回答:
部位 | 激素的相對(duì)濃度 | |||
生長(zhǎng)素 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落酸 | |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | — |
幼葉 | +++ | +++ | — | — |
伸長(zhǎng)莖 | ++ | ++ | — | — |
側(cè) 芽 | + | + | — | — |
成熟葉 | + | + | — | +++ |
根 | + | + | — | — |
根 尖 | ++ | — | — | — |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示無(wú) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山東省高二12月月考生物試卷 題型:綜合題
植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式是激素調(diào)節(jié)。下面是有關(guān)植物激素的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問(wèn)題:
(1)植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用,植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度,請(qǐng)分析回答:
部位 |
激素的相對(duì)濃度 |
|||
生長(zhǎng)素 |
赤霉素 |
細(xì)胞分裂素 |
脫落酸 |
|
莖尖 |
+++ |
+++ |
+++ |
— |
幼葉 |
+++ |
+++ |
— |
— |
伸長(zhǎng)莖 |
++ |
++ |
— |
— |
側(cè) 芽 |
+ |
+ |
— |
— |
成熟葉 |
+ |
+ |
— |
+++ |
根 |
+ |
+ |
— |
— |
根 尖 |
++ |
— |
— |
— |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示無(wú) |
①目前公認(rèn)的植物激素共有五大類(lèi),除上表中的四大類(lèi)外,植物體內(nèi)還有一類(lèi)物質(zhì)也屬于植物 激素,該激素的主要作用是 。
②生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是 。在果實(shí)的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)時(shí)期生長(zhǎng)素濃度較高,其原因是 。
③在果實(shí)成熟時(shí),果實(shí)中含量升高的激素有 。
④比較莖尖和伸長(zhǎng)莖中各種激素的含量,從細(xì)胞水平上分析植物的生長(zhǎng),說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素主要通過(guò)促進(jìn) ,從而促進(jìn)生長(zhǎng);細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn) ,而促進(jìn)生長(zhǎng)。
(2)分析上表可知,成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素?茖W(xué)家通過(guò)進(jìn)一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成,促使葉片衰老。而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用”。
①實(shí)驗(yàn)原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點(diǎn),離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老的特點(diǎn),因此,可通過(guò) 來(lái)證明。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取 葉片隨機(jī)分成兩組,分別標(biāo)記為甲組、乙組。
第二步:在甲組葉片的局部位置涂上 ,乙組葉片的相同位置涂等量的蒸餾水。
第三步: 。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):甲組葉片失綠變黃所需的時(shí)間比乙組長(zhǎng)。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):必修三第三章植物的激素調(diào)節(jié) 題型:綜合題
植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問(wèn)題:
(1)植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用,植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度,請(qǐng)分析回答:
部位 |
激素的相對(duì)濃度 |
|||
生長(zhǎng)素 |
赤霉素 |
細(xì)胞分裂素 |
脫落酸 |
|
莖尖 |
+++ |
+++ |
+++ |
- |
幼葉 |
+++ |
+++ |
- |
- |
伸長(zhǎng)莖 |
++ |
++ |
- |
- |
側(cè)芽 |
+ |
+ |
- |
- |
成熟葉 |
+ |
+ |
- |
+++ |
根 |
+ |
+ |
- |
- |
根尖 |
++ |
++ |
+++ |
- |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無(wú) |
①目前公認(rèn)的植物激素共有五大類(lèi),除上表中的四大類(lèi)外,植物體內(nèi)還有一類(lèi)物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是________。
②比較莖尖和伸長(zhǎng)莖中各種激素的含量,從細(xì)胞角度分析植物的生長(zhǎng),說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素主要通過(guò)促進(jìn)________,從而促進(jìn)生長(zhǎng);細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn)________,從而促進(jìn)生長(zhǎng)。
(2)分析上表可知,成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素?茖W(xué)家通過(guò)進(jìn)一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成,促使葉片衰老。而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。
①實(shí)驗(yàn)原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點(diǎn),離體葉片很快就會(huì)出現(xiàn)衰老的特點(diǎn),因此,可通過(guò)______________來(lái)證明。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取________葉片隨機(jī)分成兩組,分別標(biāo)記為甲組,乙組。
第二步:__________________________________________________________________。
第三步:______________________________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):___________________________________________________________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______________________________________________________________。
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