科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(一)基因突變.基因重組和染色體變異是生物產生可遺傳變異的三個來源。下圖是生產實踐中的幾種不同育種方法。請分析回答下列問題:
(1)上圖中A.D所示方向的育種方式與A→B→C方向所示的育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 。
(2)過程B常用的方法為 ,此方法與H,I過程有無顯著差異? ;若F1植株基因型為AaBbDd,則B過程所培育的單倍體植株中隱性個體所占比例為 ,過程F常用的藥劑為 。
(3)由H→J的過程所涉及的生物工程技術名稱是 。
(4)通過H―J過程可獲得抗蟲農作物,獲得抗蟲基因的最佳方法是
A.鳥槍法直接提取B.人工合成基因 C.自動測序儀測定 D.DNA擴增技術獲得
抗蟲基因最常用的運載體的化學本質是:
A.蛋白質 B.載體蛋白 C.小型環(huán)狀DNA D.tRNA
如果引入固氮基因,則固氮基因在植物體內表達信息的流程是
(5)H過程中培養(yǎng)基的成分與動物細胞培養(yǎng)比較,不同點是
(二)人的眼色是由兩對等位基因(AaBb)(二者獨立遺傳)共同決定的。在一個個體中,兩對基因處于不同狀態(tài)時,人的眼色如下表。若有一對黃眼夫婦,其基因型均為AaBb。從理論上計算:
個體內基因組成 | 性狀表現(xiàn)(眼色) |
四顯基因(AABB) | 黑色 |
三顯一隱(AABb.AaBB) | 褐色 |
二顯二隱(AaBb.AAbb.aaBB) | 黃色 |
一顯三隱(Aabb.aaBb) | 深藍色 |
四隱基因(aabb) | 淺藍色 |
(1).他們所生的子女中,基因型有 種,表現(xiàn)型共有 種。
(2)他們所生的子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個體所占的比例為 。
(3)他們所生的子女中,能穩(wěn)定遺傳的個體的表現(xiàn)型及比例為 。
(4)若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍色眼女兒的幾率為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為DNA測序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片。其中圖1的堿基排列順序已經解讀,其順序是GGTTATGCGT。下列說法正確的是
A.圖2顯示的堿基排列順序是GATGCGTTGC
B.該生物基因的編碼區(qū)下游的非編碼區(qū)中含有終止密碼子
C.該生物基因的非編碼區(qū)中存在編碼序列
D.若控制珠蛋白基因的內含子有個,則外顯子有+1個
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