【題目】取黑藻葉片分別浸入蒸餾水、0.3g/ml蔗糖溶液和1mol/LKNO3溶液中,圖1是在0.3g/ml蔗糖溶液中觀察結(jié)果,圖2是原生質(zhì)體(植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁后的部分)的體積隨時(shí)間的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中AB處的顏色分別是________,出現(xiàn)圖中所示狀態(tài)的原因是________大于細(xì)胞壁。

(2)圖2AB、C三條曲線中,代表浸在0.3g/mL蔗糖溶液中的是________,代表浸在1 mol/LKNO3溶液中的是________。bc段外界溶液的濃度(或滲透壓)________ (大于、小于等于”)細(xì)胞液的濃度(或滲透壓)。

(3)如果將黑藻葉漫入加有胭脂紅(水溶性的大分子食用紅色染料)0.3g/mL蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是________________。

(4)如果將浸潤(rùn)在0.3g/mL蔗糖溶液中的黑藻葉裝片加入8%鹽酸處理一段時(shí)間(黑藻葉保持在0.3g/mL蔗糖溶液中)后,如果A處呈綠色,可能的原因是________,導(dǎo)致________。

【答案】無(wú)色、綠色 原生質(zhì)層的伸縮性 C B 小于 紅色、綠色 鹽酸使細(xì)胞死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性 葉綠體中色素進(jìn)入外界溶液中

【解析】

1中:細(xì)胞處于質(zhì)壁分離的狀態(tài)。

2中:A原生質(zhì)體體積增大,說(shuō)明細(xì)胞吸水,是蒸餾水處理的結(jié)果;B原生質(zhì)體先減小后增大,說(shuō)明細(xì)胞先失水后吸水,是1mol/LKNO3溶液的結(jié)果;C原生質(zhì)體體積減小,說(shuō)明細(xì)胞失水,是0.3g/ml蔗糖溶液處理的結(jié)果。

1)圖中A處充滿外界溶液,應(yīng)該為無(wú)色,B處顯示葉綠體的綠色;由于原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性,故出現(xiàn)圖中所示的質(zhì)壁分離狀態(tài)。

2)成熟的植物細(xì)胞處于0.3g/mL蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生失水,但不會(huì)自動(dòng)吸水,故對(duì)應(yīng)曲線C;處于1 mol/LKNO3溶液中的細(xì)胞先失水后自動(dòng)吸水,對(duì)應(yīng)曲線B。bc段細(xì)胞吸水,說(shuō)明外界溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度。

3)如果將黑藻葉漫入加有胭脂紅(水溶性的大分子食用紅色染料)0.3g/mL蔗糖溶液,則A處充滿紅色的外界溶液呈紅色,B處顯示葉綠體的綠色。

4)如果將浸潤(rùn)在0.3g/mL蔗糖溶液中的黑藻葉裝片加入8%鹽酸處理一段時(shí)間,細(xì)胞會(huì)死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性,會(huì)導(dǎo)致葉綠體中的色素進(jìn)入外界溶液中,故A處會(huì)出現(xiàn)綠色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞10 min,三組細(xì)胞體積變化如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是(  )

A. a曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組

B. a、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式相同

C. 若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到蒸餾水中,有兩組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D. 若實(shí)驗(yàn)持續(xù),只有一組細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)時(shí),若要將位于視野左上角的目標(biāo)移至視野正中,載玻片的移動(dòng)方向是(
A.左上角
B.右上角
C.左下角
D.右下角

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血友病是伴X染色體隱性遺傳,下圖兩個(gè)家系都有血友病患者(相關(guān)基因?yàn)镠、h),III2和III3婚后生下一個(gè)性染色體組成是XXY非血友病的兒子(IV2),家系中的其他成員性染色體組成均正常。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖示家系中,Ⅱ1基因型只有1種,III3基因型可能有2種

B. IV2性染色體異常的原因是III3在形成配子時(shí)同源染色體XX沒(méi)有分開

C. 若IV1和正常男子結(jié)婚,所生育的子女中患血友病的概率是1/4

D. IV3患血友病的概率是1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能),下列敘述中不正確的是

A. 生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

B. 由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1

C. 流入初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量可表示為(A2+B2+C2)

D. 圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)中的重要組成部分,如圖所示為下丘腦參與人體的體溫、血糖、水平和調(diào)節(jié)過(guò)程,大寫字母表示結(jié)構(gòu),小寫字母表示物質(zhì),序號(hào)表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)正常人的血糖濃度為0.8~1.2 g/L,當(dāng)血糖濃度過(guò)高時(shí),胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞________________,從而使血糖水平降低。

(2)飲水不足,機(jī)體失水過(guò)多或者吃的食物過(guò)咸會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓________,滲透壓感受器位于________(器官),f表示的激素是________,⑨表示的生理作用是________,從而使尿量減少,以維持血漿滲透壓穩(wěn)定。

(3)寒冷刺激時(shí),下丘腦既可作為神經(jīng)中樞又可釋放激素d________,因此下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的________。甲狀腺激素對(duì)D的反饋抑制作用與d對(duì)D的刺激作用________、相互影響,共同維持激素e含量的穩(wěn)定。研究發(fā)現(xiàn)甲狀腺激素能進(jìn)入垂體細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,表明該細(xì)胞能通過(guò)________接受信息。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是(

A.高溫可破壞酶的空間結(jié)構(gòu)B.酶作用的本質(zhì)是為反應(yīng)直接供能

C.植物細(xì)胞壁可被纖維素酶降解D.酶在完成催化作用后立即失活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是(
A.核膜
B.核仁
C.染色質(zhì)
D.核質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了調(diào)査成都自來(lái)水的水質(zhì)情況,某研究小組對(duì)自來(lái)水水樣中的細(xì)菌含量進(jìn)行了測(cè)定,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在微生物的培養(yǎng)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是___________。為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長(zhǎng),需將培養(yǎng)皿___________培養(yǎng)。

(2)若小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,劃線時(shí)落在培養(yǎng)基上共畫了5個(gè)區(qū)域,則共需要___________次灼燒接種環(huán)。該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看,屬于___________培養(yǎng)基。

(3)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌的數(shù)量,可選用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基,伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖提供水和碳源外,還可以提供___________等基本營(yíng)養(yǎng)成分。該研究小組在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止因___________而遺漏菌落的數(shù)目。如果接種后一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示,推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是___________。

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