【題目】生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所示,下列判斷正確的是(
A.a種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴于b種群
B.a種群與b種群為競爭關(guān)系,競爭程度由強(qiáng)到弱
C.a種群為S型增長,其增長受本身密度制約
D.b種群為J型增長,始終受到a種群的制約

【答案】C
【解析】解:A、捕食是一種生物以另一種生物為食,數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少,后增加者后減少”的不同步性變化,與圖不符合,故A錯誤; B、由圖可以看出,a、b兩種群剛開始個體數(shù)均迅速增長,但由于食物、環(huán)境等因素的影響,兩者發(fā)生競爭,最終導(dǎo)致b種群死亡.因此,這兩個種群的關(guān)系屬于競爭關(guān)系,a種群與b種群為競爭關(guān)系,但競爭的程度應(yīng)該是由弱到強(qiáng),故B錯誤;
C、再分析a種群整體的曲線較長,不難發(fā)現(xiàn):a種群的增長呈“S”型,這是在有限環(huán)境中受自身種群密度制約的結(jié)果,故C正確;
D、b種群數(shù)量先增加后減小,不為J型增長,故D錯誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種群數(shù)量的變化曲線的相關(guān)知識,掌握“J”型增長曲線:無限增長曲線,呈指數(shù)增長的曲線,時間的增長率為常數(shù);“S”型曲線:種群經(jīng)過一定時間的增長后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線,以及對生物種間關(guān)系的理解,了解種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系;包括互利共生、互利共棲、寄生、競爭、捕食.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某致病基因b與其正;駼中的某一特定序列,經(jīng)限制酶A切割后產(chǎn)生的片段如圖1 (bp表示堿基對),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷;圖2為某家庭有關(guān)該病的遺傳系譜圖.下列分析不正確的是(
A.圖2中Ⅱ﹣1的基因型為bb,其致病基因來自雙親
B.圖2中I﹣2基因診斷會出現(xiàn)142bp、99bp,43bp三個片段
C.圖1中限制酶A的作用結(jié)果能體現(xiàn)酶的專一性特點(diǎn)
D.對家庭成員進(jìn)行基因診斷還可用DNA分子雜交技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是干細(xì)胞發(fā)育過程中的三個途徑,下列說法正確的是( 。
A.人的造血干細(xì)胞可以分化為多種細(xì)胞
B.干細(xì)胞分化使細(xì)胞的數(shù)量和種類越來越多
C.組織細(xì)胞的衰老受基因調(diào)控,但細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變
D.組織細(xì)胞的凋亡不利于個體發(fā)育,但細(xì)胞內(nèi)溶酶體的功能增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到如圖所示四種氨基酸.分析推算可知,水解得到的氨基酸個數(shù)為(

A.q+1
B.p﹣1
C.q﹣2
D.p+1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是.若將其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成蛋白質(zhì),則其中含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是(
①NH2﹣CH2﹣COOH
②NH2﹣CH2﹣CH2OH



A.2,2,2
B.3,3,2
C.4,3,3
D.3,4,3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人成熟的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短,這一事實(shí)體現(xiàn)了

A環(huán)境因素的影響

B功能對壽命的影響

C遺傳因素的影響

D核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鵲蛾(2n=K)的性別決定為ZW型,控制體色的基因D對d為顯性,控制翅形的基因B對b為顯性.這兩對基因中只有一對位于性染色體上.現(xiàn)將黑色大翅的雌性與白色小翅的雄性雜交,F(xiàn)1的雌性全為白色大翅,雄性全為黑色大翅,再讓F1相互交配得F2 . 以下說法正確的是(
A.控制體色的基因位于常染色體上,控制翅形的基因位于Z染色體上
B.對鵲蛾進(jìn)行基因組測序,需要測序的染色體為
C.鵲蛾與尺蛾不能交配,這種現(xiàn)象稱之為地理隔離
D.F2的雄性中小翅鵲蛾所占的比率為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將酵母菌進(jìn)行離心處理,然后在有氧的條件下進(jìn)行以下模擬實(shí)驗。最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是(  )

A. 甲、乙、丙

B. 甲和丙

C. 乙和丙

D. 甲、乙、丙、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下:

(1)過程é¨采用的是細(xì)胞工程中的________技術(shù),過程é¨采用的是胚胎工程中的________技術(shù)。

(2)體細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)時,所需氣體主要有O2和CO2,其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液(基)的________。

(3)如果克隆過程中需進(jìn)行基因改造,在構(gòu)建基因表達(dá)載體(重組載體)時必須使用________________兩種工具酶;虮磉_(dá)載體上除目的基因外,還需有________基因,以便選出成功導(dǎo)入基因表達(dá)載體的細(xì)胞。

(4)胚胎干細(xì)胞可以來自于囊胚中的________。在一定條件下,胚胎干細(xì)胞可以分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個體________(填“A”或“B”),則不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊答案