下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)敘述中,不能準確地描述其調(diào)節(jié)過程的是


  1. A.
    血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過C→D→E來實現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)
  2. B.
    當人的手被針扎時,其調(diào)節(jié)過程可通過A→B→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
  3. C.
    水平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
  4. D.
    若圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
C
從圖可知,血糖濃度高直接刺激胰島B細胞合成分泌胰島素作用于靶細胞,使組織細胞吸收血糖,促進血糖進入組織細胞,所以A選項正確。手被扎后可通過神經(jīng)傳入脊髓中神經(jīng)中樞通過傳出神經(jīng)作用于效應器來實現(xiàn),水平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)結(jié)果,若圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),所以C選項錯誤。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是(    )

    A.飯后血糖升高時,人體可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D"途徑促進胰島素的分泌

B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C.人在寒冷的條件下,可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D",使腎上腺素分泌增加

D.當人的手被針刺時,可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D",使手縮回

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是   

A.飯后血糖升高時,人體可以通過“內(nèi)刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌

B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C.人在寒冷的條件下,可以通過刺激→A→C→D,使腎上腺素分泌增加

D.當人的手被針刺時,可以通過刺激→A→C→D,使手縮回

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江蘇省揚州市高二上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述正確的是

A.飯后血糖升高時,人體可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D"途徑促進胰島素的分泌

B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C.人在寒冷的條件下,可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D",使腎上腺素分泌增加

D.當人的手被針刺時,可以通過"內(nèi)外刺激→A→C→D",使手縮回

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省高三一輪檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯誤的是

A.飯后血糖升高時,人體可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌

B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程

C.人在寒冷的條件下,可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加

D.當人的手被針刺時,可以通過“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使手縮回

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年海南省高三上學期教學質(zhì)量檢測(三)生物試卷 題型:選擇題

下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)敘述不正確的是 (   )

A、水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B、糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過A→C→D→E來實現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)

C、人的手被針扎時,其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D、該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

 

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