試根據(jù)所提供的材料建立一個微型密閉生態(tài)系統(tǒng)（不必做對照實驗），并回答有關(guān)問題。

供選材料：A．黑玻璃瓶　B．透明玻璃瓶　C．橡膠塞及密封膠　D．河水及河泥　E．蒸餾水　F．無機鹽　G．新鮮水藻　H．死水藻　I．活小魚。

（1）本實驗不可缺少的材料是（填代號）________。

（2）生態(tài)系統(tǒng)建立起來后應放在________適宜，并且有________的環(huán)境中才能較長時間不需喂食和通氧。理由是________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從________開始的，流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。

答案：
解析：

　�。�1）B、C、D、G、I

　�。�2）溫度　光照　水藻通過光合作用為小魚提供O2和養(yǎng)料，小魚通過呼吸作用為水藻提供光合作用所需的CO2，排泄物被河泥中的分解者分解成小分子物質(zhì)再水藻利用

　�。�3）水藻光合作用　水藻固定的太陽能


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物教師在講授完“生態(tài)系統(tǒng)”這一節(jié)后，給學生提供以下材料、工具制

作“生態(tài)瓶”，做研究生物與環(huán)境之間的相互依存關(guān)系的演示實驗。

提供材料和工具

材料：1000mL玻璃標瓶1個，活小蝦2—3只，池塘中的綠藻1小團

工具：石蠟、燒杯、電爐和干凈毛筆

   （1）試據(jù)提供的材料和工具寫出該實驗的實驗原理。（答出詳盡要點）

                                                                                

                                                                                

                                                                                

                                                                                

   （2）某同學根據(jù)所提供的材料和工具，進行了如下操作：

        ①將標本瓶沖洗干凈，裝入約900mL新鮮干凈的河水，再向瓶內(nèi)放入小蝦和綠藻，

然后蓋上瓶蓋。

②將石蠟放入燒杯內(nèi)，用電爐升溫使杯內(nèi)石蠟溶化，再用毛筆取石蠟液把瓶蓋口密

封好，使之不透氣。

后來發(fā)現(xiàn)這樣做的生態(tài)瓶中的小蝦，生活不久就死亡了。若要使瓶中的小蝦

長期生存，還應如何做？

③                                                              

                                                                            

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科目：高中生物 來源：上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

（9分）為了探究酵母菌的細胞呼吸類型，請根據(jù)所提供的材料和用具設(shè)計實驗。
（1）實驗目的：探究酵母菌的細胞呼吸類型。
（2）供選實驗材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液，帶橡皮塞的廣口瓶，100毫升燒杯，彎曲的帶紅色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液，清水，凡士林。
（3）實驗原理：酵母菌在氧氣充足的條件下進行有氧呼吸；在供氧不充足的條件下既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸；在缺氧條件下進行無氧呼吸。請寫出酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應式：
有氧呼吸：_____________________________________________ 
無氧呼吸：_____________________________________________
（4）實驗方案：

①將實驗材料和用具按上圖A所示裝配好實驗裝置。從設(shè)計的裝置來看，本實驗選擇的觀測指標是______________。如果要探究酵母菌的細胞呼吸類型，還需設(shè)計另一個實驗裝置B。請你寫出裝置B與裝置A的區(qū)別：_________________。
你設(shè)計的裝置B，其觀測指標是__________________。
②請你設(shè)計一份用于記錄實驗現(xiàn)象的統(tǒng)計表。

 
③如果實驗還需設(shè)計一個實驗裝置校正，請你用文字簡單的說明。
                                                                    
                                                                    

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省高三上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

圖甲表示某綠色植物的細胞代謝狀況，圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系。請分析回答：

（1）圖甲所示的該植物細胞代謝情況可用圖乙的         點表示。

（2）在光照強度大于        klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。

（3）在植物的葉肉細胞中，A、B兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在B細胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過程是                           。

（4）為了驗證光質(zhì)（紅光、黃光、綠光）對葉片光合作用的影響，請根據(jù)所提供的材料用具，完成下面的探究實驗。

材料用具：大燒杯一只，小燒杯三只，打孔器，注射器，紅、黃、綠40W燈泡各一只，NaHCO3稀溶液，菠菜葉等。

實驗步驟：①取生長旺盛的綠葉，用打孔器打出小圓形葉片30片（避開大的葉脈）

②將小圓形葉片置于注射器內(nèi)，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后，用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞，重復幾次。

③將處理后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用，此時葉片將全都沉到水底。

④取甲、乙、丙三只小燒杯，分別倒入20mL NaHCO3稀溶液、放入10片小圓形葉片，

                   ，在其他條件相同且適宜的條件下，光照一段時間。

⑤                                   。

結(jié)果預測：                              。

 

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科目：高中生物 來源：上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

（9分）為了探究酵母菌的細胞呼吸類型，請根據(jù)所提供的材料和用具設(shè)計實驗。

（1）實驗目的：探究酵母菌的細胞呼吸類型。

（2）供選實驗材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液，帶橡皮塞的廣口瓶，100毫升燒杯，彎曲的帶紅色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液，清水，凡士林。

（3）實驗原理：酵母菌在氧氣充足的條件下進行有氧呼吸；在供氧不充足的條件下既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸；在缺氧條件下進行無氧呼吸。請寫出酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應式：

有氧呼吸：_____________________________________________ 

無氧呼吸：_____________________________________________

（4）實驗方案：

①將實驗材料和用具按上圖A所示裝配好實驗裝置。從設(shè)計的裝置來看，本實驗選擇的觀測指標是______________。如果要探究酵母菌的細胞呼吸類型，還需設(shè)計另一個實驗裝置B。請你寫出裝置B與裝置A的區(qū)別：_________________。

你設(shè)計的裝置B，其觀測指標是__________________。

②請你設(shè)計一份用于記錄實驗現(xiàn)象的統(tǒng)計表。

 

 

 

 

 

 

 

 

③如果實驗還需設(shè)計一個實驗裝置校正，請你用文字簡單的說明。

                                                                    

                                                                     

 

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