【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述。對圖所示生物概念模型的分析不正確的是( )

A. 若該模型表示基因工程的操作流程,則C可表示重組質(zhì)粒,D可以是細菌細胞

B. 若該模型表示體外受精技術,則AB其中之一表示獲能的精子

C. A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細胞,則C→D的傳代培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象

D. 若該模型表示核移植技術,則C→D過程一定與胚胎分割和胚胎移植技術有關

【答案】D

【解析】試題分析:若該模型表示基因工程的操作流程,則AB是目的基因和運載體,C表示重組質(zhì)粒,D是受體細胞,受體細胞可以是動物細胞、植物細胞、細菌細胞,A正確;若該模型表示體外受精技術,體外受精是指獲能的精子和成熟的卵細胞結合形成受精卵的過程,所以A、B其中之一表示獲能的精子,B正確;若A、B表示培養(yǎng)液和胚胎干細胞,則C→D的傳代培養(yǎng)過程中有可能出現(xiàn)分化現(xiàn)象,C正確;如該模型表示核移植技術,則C表示重組細胞,如果是卵生生物,C→D過程沒有胚胎移植技術,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命科學研究中常用“建!狈椒ū硎疚⒂^物質(zhì)的結構,圖中1~3分別表示植物細胞中常見的三種大分子有機物,每種有機物都有其特定的基本組成單位.則圖中1~3可分別表示(

A.多肽,RNA,淀粉
B.DNA,RNA,纖維素
C.DNA,蛋白質(zhì),糖原
D.核酸,多肽,糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示培育轉基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程,其中字母代表有關結構或個體,數(shù)字代表過程、方法.下列有關說法錯誤的是( )

A. 圖中過程1-7所涉及的生物技術有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、細胞核移植

B. 通過1、2過程獲取分散的細胞時,用到的酶是胰蛋白酶(或膠原蛋白酶),當貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時,細胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為接觸抑制

C. 圖中動物細胞培養(yǎng)過程中應將細胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中.此培養(yǎng)過程中為防止雜菌感染,需要添加一定量的抗生素

D. 通常用去核的卵母細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因為它含有促進細胞核全能性表達的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物多樣性和進化的敘述中,不正確的是

A. 新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)

B. 生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 共同進化總是通過物種間的生存斗爭實現(xiàn)的

D. 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于DNA的相關計算中,正確的是(
A.具有1000個堿基對的DNA,腺嘌呤有600個,則每一條鏈上都具有胞嘧啶200個
B.具有m個胸腺嘧啶的DNA片段,復制n次后共需要2n . m個胸腺嘧啶
C.具有m個胸腺嘧啶的DNA片段,第n次復制需要2n1 . m個胸腺嘧啶
D.無論是雙鏈DNA還是單鏈DNA,(A+G)所占的比例均是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于DNA、染色體、基因的關系的敘述,其中不正確的是

A每條染色體有一個DNA分子,經(jīng)復制每條染色單體上有一個DNA分子

B基因在DNA分子雙鏈上成對存在

C基因在染色體上呈線性排列

D染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構成,每條染色體上有許多基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A人的各種反射活動都需要多個細胞的參與,不可能由一個細胞獨立完成,因此,細胞不可能是生命活動的基本單位

B生命系統(tǒng)的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次

C原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物

DSARS、藍藻和酵母菌都具有細胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究甲狀腺功能時應用的放射性同位素是(  )

A. Fe B. I

C. N D. Zn

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞能夠正常地完成各項生命活動的前提是

A細胞膜的選擇作用

B線粒體提供能量

C細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)

D細胞結構保持完整性

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