科學家運用基因工程技術(shù)將人胰島素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒DNA分子重組,并且在大腸桿菌體內(nèi)獲得成功表達。圖示a處為胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒DNA結(jié)合的位置,它們彼此能結(jié)合的依據(jù)是
A.基因自由組合定律 B.半保留復制原則
C.基因分離定律 D.堿基互補配對原則
科目:高中生物 來源: 題型:
科學家運用基因工程技術(shù)將人胰島素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒DNA分子重組,并且在大腸桿菌體內(nèi)獲得成功表達。圖示a處為胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒DNA結(jié)合的位置,它們彼此能結(jié)合的依據(jù)是
A.基因自由組合定律 B.半保留復制原則
C.基因分離定律 D.堿基互補配對原則
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09上海理綜卷)20.科學家運用基因工程技術(shù)將人胰島素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒DNA分子重組,并且在大腸桿菌體內(nèi)獲得成功表達。圖示a處為胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒DNA結(jié)合的位置,它們彼此能結(jié)合的依據(jù)是
A.基因自由組合定律 B.半保留復制原則
C.基因分離定律 D.堿基互補配對原則
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
科學家運用基因工程技術(shù)將人胰島素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒DNA分子重組,并且在大腸桿菌體內(nèi)獲得表達。胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒DNA能彼此結(jié)合的依據(jù)是
A.基因自由組合定律 B.半保留復制原則
C.基因分離定律 D.堿基互補配對原則
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科目:高中生物 來源:浙江省2010-2011學年高三第一次質(zhì)量檢測生物試題 題型:選擇題
科學家運用基因工程技術(shù)將人胰島素基因與大腸桿菌的質(zhì)粒DNA分子重組,并且在大腸桿菌體內(nèi)獲得成功表達。圖示a處為胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒DNA結(jié)合的位置,它們彼此能結(jié)合的依據(jù)是
A.基因自由組合定律 B.半保留復制原則
C.基因分離定律 D.堿基互補配對原則
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