【題目】K+進(jìn)入輪藻細(xì)胞，乙醇分子進(jìn)入人體小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式分別屬于（ ）
A.主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
B.被動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散
C.被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
D.主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散

【答案】D
【解析】解：一般離子、氨基酸、葡萄糖等跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸；氧氣、二氧化碳、水、甘油、乙醇等物質(zhì)的運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞邊界的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.植物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁

B.作為邊界，一定要具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

C.糖蛋白是動(dòng)物細(xì)胞的邊界上控制物質(zhì)進(jìn)出的物質(zhì)

D.植物細(xì)胞的邊界不需要進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBBccDd的二倍體生物（白由組合），正常情況下可產(chǎn)生不同基因型的配子種類數(shù)是（）
A.2
B.4
C.8
D.16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的作用不包括（ ）
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
D.細(xì)胞代謝的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)圖示兩種生理反應(yīng)式的相關(guān)敘述，正確的是

A. 反應(yīng)式1得到的產(chǎn)物(C3H4O3)在人和乳酸菌細(xì)胞的去路一定不同

B. 反應(yīng)式2得到的產(chǎn)物只能進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成（CH2O）

C. 反應(yīng)式1生成的能量大部分以熱能形式散失

D. 反應(yīng)式2一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，對(duì)應(yīng)速率受CO2濃度的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】效應(yīng)T細(xì)胞的作用最完整的一組是（）
①分泌抗體②呈遞抗原③識(shí)別抗原④激活溶酶體酶⑤與靶細(xì)胞結(jié)合．
A.③④⑤
B.①②③⑤
C.②③④⑤
D.①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某RNA分子含鳥(niǎo)嘌呤15%,胞嘧啶25%,則腺嘌呤在轉(zhuǎn)錄該RNA的DNA分子中占（ ）

A.25%B.30%C.60%D.75%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )

A. ①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長(zhǎng)素、乙烯

B. 激素①②③在促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中具有協(xié)同作用

C. a濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，激素②的作用具有兩重性

D. 在幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】X和Y是兩種激素。X刺激Y的分泌，Y能夠抑制分泌X的細(xì)胞的分泌活性。如果Y的水平下降，那么接下來(lái)立即發(fā)生的是（ ）

A.X的分泌減少B.X的分泌增多

C.Y的分泌停止D.X的分泌停止

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同步練習(xí)冊(cè)答案